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第十八章 寻找证据（第2页）

坐船人高兴地说：“那好，我坐你的船!”

你知道这是为什么吗？

答案

原来，坐船人从侧面推理认为，不会游泳的船老大必然会更加小心地划船，坐他的船比较安全。

350?七个沾泥巴的孩子

一个教室中有10个孩子*其中有7个孩子的额头上沾了泥巴^每个孩子都能看到别的孩子额头上是否有泥巴，但无法看到自己的。这时，老师走进教室，他说：“你们之中至少有一人额头上有泥巴。”然后，他问：“谁知道自己额头上有泥巴？知道的请举手。”他如是连续问了6遍，无人举手，当问到第7遍的时候，所有额头上有泥巴的孩子都举起了手。

假设所有的孩子都有最佳的逻辑分析能力，那么，他们是如何思考并得出结论的？特别有意思的是，事实上，在老师走进教室之_，每个孩子都已经知道他们之中至少有一个人额头上有泥巴，因此，老师所说的那句话对孩子们提供的信息量似乎等于零，但显然，没有老师这句话，没有一个孩子能得出结论。为什么？

答案

如果只有一个孩子额头上有泥巴，则当老师第一遍提问时，他立即就会举手，因为他没有发现任何一个孩子额头上有泥巴，同时他又知道至少有一个孩子额头上有泥巴，因此立即推断出自己额头上有泥巴。

如果有两个孩子额头上有泥巴，则他们都只看到一个孩子头上有泥巴。当老师第一遍提问时，他们都无法确定是否自己额头上有泥巴，但是当第一遍提问结束没有人举手时，他们立即明白自己额头上有泥巴，因为，如果自己额头上没有泥巴，他们所看到的那个额头上有泥巴的孩子在第一遍提问时就会举手，理由如上所述。因此，当老师第二遍提问时，这两个额头上有泥巴的孩子会同时举手。

如果有三个孩子额头上有泥巴，则他们都只看到两个孩子的额头上有泥巴。当老师第一遍和第二遍提问时，他们都无法确定是否自己的额头上有泥巴，但是当第二遍提问结束没有人举手时，他们立即明白自己的额头上有泥巴，因为如果自己的额头上没有泥巴，他们所看到的那两个额头L有泥巴的孩子在第二遍提问时就会举手，理由如上所述。因此，当老师第三遍提问时，这三个额头上有泥巴的孩子会同时举手。

由此我们可得出一般性的结论：如果有n个孩子的额头上有泥巴，则当老师n遍提问后，所有额头上有泥巴的孩子会同时举手。

老师所说的至少有一个孩子的额头上有泥巴是个不可缺少的条件。当有两个孩子的额头上有泥巴时，确实所有的孩子都已经知道至少有一个孩子的额头上有泥巴。但是，如果两个额头上有泥巴的孩子光知道至少有一个孩子的额头上有泥巴，而不知道对方也知道至少有一个孩子额头上有泥巴，他们是不能在两遍提问后举手的。

老师说的话，使得所有的孩子都知道至少有一个孩子的额头上有泥巴。这是本题的一个关键性条件。

351?丽丽玩不玩乒乓球

丽丽一直吵着要强强陪她一起打乒乓球。强强被吵得实在受不了，于是想了一个妙计：“丽丽，这袋子里放了两个乒乓球。如果你拿到黄色的，我陪你玩，但如果拿到白色的，你就要放弃了，而且不能再吵我!”

丽丽的眼睛顿时亮了起来，但此时却瞥见转过身的强强放了两个白色乒乓球进去。那么，不论她拿到哪一个都会是白色的。

请问，丽丽是不是玩不成乒乓球了？

答案

当然不是。丽丽从袋子里拿出一个乒乓球之后，立刻藏在身后。强强肯定要求丽丽把它亮出来，而此时丽丽就说：“我亮不亮出来都没有关系，只要看看袋子里面留下的是什么颜色的乒乓球就知道我拿的是什么颜色的乒乓球了。”强强当然会无话可说。

352.聪明的囚徒

古希腊时期，有一批囚徒即将被处死。当时娱乐方式特别少，国王和贵族们经常以杀人当游戏。因为杀的人太多，所以这次国王想换种方式杀了这批囚犯。

有位大臣建议：让他们任意挑选一种死法，就是让囚徒任意说一句话——如果说的是真话，就绞死；如果说的是假话，就砍头。

国王觉得这个建议实在是太好玩了，便采纳了大臣的建议。结果，这批囚徒不是因为说了真话而被绞死，就是因为说了假话而被砍头？或者是因为说了—句不能马上检验是真是假的话，而被看成是说假话砍了头；或者是因为讲不出话来被当成说真话而被绞死。

国王看到囚徒们一个个被处死，很是开心。

在这批闪犯中有一个很聪明的人名叫门拉，他看到国王这样无聊地拿杀人取乐，心里很是不满。于是就想着能用什么办法来争取生存的权利。等轮到他的时候，他说了一句话，使得国王既不能砍他的头，又不能将他绞死，最后众大臣也没想出办法让他死，就只好释放了他。

门拉说了句什么话呢？

答案

门拉说：“我要砍头。”

这使国王很为难，如果真的把他的头砍了，而说真话就应该被绞死。如果把他绞死，那么他说的“我要砍头”便成了假话，而说假话是要被砍头的。绞死或者砍头，都没有办法执行国王原来的游戏规则，结果只能将他释放了。

353?—瓶新药

警方抓获了一个犯罪团伙，但在实施抓捕过程中，忙中出错，多抓了一个人。本来只有4个犯罪，结果却抓进来5个人。于是这个无辜被抓的人便大喊冤枉，真正的罪犯见有人喊冤枉，也跟着喊冤。警方一下子陷人了被动局面，怎样才能确定哪一个人是无辜的呢？

警方只好求助犯罪心理学专家海尔博士。海尔博士想了一会儿，说：“只要利用罪犯的心理，便可以确定哪一个是无辜的。”

他随手将一瓶水倒进药瓶里，对5个人说：“这是国际上最新推出的一种药，有一种奇特疗效，犯罪的人一喝下，保证从表情上就能表现出来，现在请你们每个人喝一瓶。”

这个方法确实很管用，很快他就把无辜的人找了出来。

你知道他是怎样分析的吗？

答案

这只不过是一种普通的心理测试。海尔博士利用了犯人的心理，真正的罪犯不会真把药服下去，而没有犯罪的人却很坦然地把药喝了。

354?取手提箱

一列列车即将靠站，这个站很小，停车时间很短。因此，旅客们急匆匆地赶着下车去。突然，一位女士急叫道：“我的手提箱不见了，

刚巧，同车厢的大卫侦探听到这位女士的叫声，马上赶过来叫她别急，看看是不是有人拿错了，女士赶紧朝四处张望，果真看到一位男士提的箱子像自己的。于是，她快步冲了上去，抓住那个男士：“这是你的手提箱吗?”

男士.一怔，马上道歉说：“对不起，我拿错丫。”于是他把手提箱还给女士，自己朝出口走去。

大卫侦探看到这里，立即追过去说：“先生，你下错了车，快回去!”说着，不由分说就把男士拉上了车。然后他叫来瞽长说：“这个男子是个小偷。”瞥长把男子带到蕾备车厢，果然从他身上搜出了很多现金、首饰等值钱物品，那男子在事实面前只好坦白招供。

大卫侦探是怎样看出他是个小偷的呢？你看出来了吗？

答案

其实，男士并没有下错车，是侦探故意这样说的。如果男士说他拿错了手提箱，照理，他应该赶快回到车厢拿回自己的手提箱，但他却往出口走，显然他是偷手提箱的贼。

355?勤快的表弟

神探博士正在和卢警官谈论近期发生的一系列谋杀案。受害人都是附近高中或大学的女生，很明显她们都是和凶手偶识或是被凶手绑架的。她们都是被凶手带到某地然后用刀剌死，尸体则被抛弃到远离市区僻静的小路旁。

由于神探博士非常喜欢探索各种案情，喜欢拼凑各种线索并寻找最终答案，因此案情越棘手，对博士来说就越刺激。但是这一次血腥的连环谋杀案所带来的挑战已不再是种简单的乐趣。凶手正在把这场“游戏”变得越发惊心动魄，而博士和他的同事则必须抢在凶手实施下一次谋杀之前赢得这场“游戏”。

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