630中文网>国学经典诵读六麻 > 第45章 循循善诱（第4页）
第45章 循循善诱（第4页）
节拍：44拍
速度优雅（72BPM）
|5-61|2---|
循循善诱，
|1-65|3---|
博文约礼。
|2-35|6-5-|
欲罢不能，
|3-21|6---|
学而不厌。
|5-32|1-2-|
不愤不启，
|3-56|1---|
不悱不发。
|2-16|5---|
因材施教，
|3-56|1---|
诲人不倦。
|2-16|5---|
教育艺术。
【儒学小百科】
核心出处：
《论语·子罕篇》第十一章，《述而篇》第八章，《述而篇》第二章，《为政篇》第九章
核心精神：
循循善诱、因材施教、启发诱导、诲人不倦。本章系统阐述儒家教育观——循序渐进的教育艺术。
关联知识：
?与《学记》道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的启发原则
?与《孟子》教亦多术的教育方法
?与春风化雨的教育境界
?与举一反三的教学智慧
?与教学相长的师生关系
现代回响：
?教育学：启发式教学理论研究
?心理学：最近发展区理论
?课程论：螺旋式课程设计
?教学法：支架式教学策略
?教师发展：教学艺术研究
?家庭教育：亲子沟通方法
?员工培训：成人学习理论
这些跨领域的影响，证明循循善诱思想的深刻性与现代价值，为当代教育实践提供了重要的方法论指导。
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