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第194章 校园始论生肖奇文化之星初绽时（第1页）
这时，一位戴着眼镜的女生举手发言，她的手微微颤抖，似乎有些紧张，但眼神却格外坚定：
“先生，听了您的讲解，我觉得我们真的有责任把这些文化传承下去。”
“就像您说的，这是我们的精神财富，不能让它在我们这一代被遗忘。”
“之前还怀疑您，我真的很惭愧。”
女生的声音有些哽咽，她的话引起了更多同学的共鸣。
大家纷纷议论起来，讨论着如何在日常生活中，去传播和弘扬生肖文化。
一位平时比较内向的同学，也鼓起勇气站起来说：
“我想我们可以组织一些文化活动！”
“比如生肖文化展览、知识竞赛之类的，让更多的人了解我们的传统文化。”
他的声音不大，但每一个字都说得格外清晰，那坚定的眼神仿佛在告诉大家他的决心。
这位同学的提议得到了大家的一致认可，教室里的气氛愈发高涨。
同学们七嘴八舌地讨论着。
有的说，可以制作生肖文化的宣传手册。
有的说，可以在学校的广播里介绍生肖文化。
甚至后面大家围着宇道和张婉落两人，讨论起来生肖文化。
有提出自己不理解的，比如一个同学疑惑地问道：
“宇道先生，为什么龙在十二生肖里，可现实中却没有龙的存在呢？”
有小心求证的，另一个同学小声地说：
“我觉得蛇和龙有点像，是不是有什么关联呀？”
有向宇道请教相关问题的：
“先生，您说生肖和人的性格有关系吗？”
甚至有一个同学，提出一些传统知识与十二生肖相结合的新奇观点：
“我觉得可以把中医的五行理论，和十二生肖联系起来，说不定能有新的发现！”
大家你一言我一语，教室里充满了热烈的讨论声。
………
同学们围在宇道身边，眼神中满是好奇与钦佩。
那一双双明亮的眼睛，犹如夜空中闪烁的繁星。
众人你一言我一语地向宇道请教着，关于生肖文化的事儿。
声音此起彼伏，交织成一曲热闹的求知之歌。
李教授好不容易从人群中，挤到宇道面前。
他的额头上布满了细密的汗珠，脸上洋溢着难以抑制的兴奋，说道：
“宇道同学，今天你的生肖论述，简直是石破天惊！”
李教授的声音因激动而微微颤抖，眼神中闪烁着惊喜的光芒。
“我想借一下你带来展示的这些画，还有你发明的这个神奇展示仪器！”
“我想找校长好好说道说道，你看方便吗？”
李教授满含期待地看着宇道，双手不自觉地在身前搓动着。
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