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第305章 来自现代学科划分的震撼(第2页)

【而这,也能解决科举制另一个难题,题目僵化!】

【按博主所想,古代的生产力再提升点后,能确保百姓吃饱肚子的情况下,完全可以采取现代的教学方式嘛!】

【术数、汉语、物理、化学、历史、政治、地理、生物】

【完全没有问题啊!】

......

李世民看着天幕,眉头微皱:“这......”

“化学?”

“物理?”

“生物?”

“这都是什么啊?”

“对治理国家有用?”

看不懂!

看不懂啊!

......

朱元璋更是道:“别的咱不懂,但术数,有啥好学的啊?”

“一般的小官,哪用得着这东西?”

“识字,然后简单的会算,不就行了?”

老朱也不懂啊!

......

但别急,天幕的展示,还在继续!

......

【术数,是基础】

【这个发展好了,是能促进物理发展的】

【这个物理,就是咱们各种自然界运行规则、定律】

【比如说,你从十米扔下一块石头,它多久能落地?】

【这是最简单的】

【一直发展到后面,能造出来原子弹,也能飞上天空!】

【像咱们经常说的汽车、内燃机、电机啊这些,就是物理范畴】

......

【化学,那就有点狠了】

【这一门,博主反正是学不明白】

【要分析自然界的元素】

【各种不同的东西放在一起,能产生什么反应?】

【会生成什么东西?】

【咱们现代的药物,很多都是化学生产的】

......

【生物就比较狠了!】

【咱们说的是古代,那别的不说,但凡研究明白生物的遗传特性!】

【别的不说!】

【你就说那粮食产量!】

【一个杂交水稻,再来一个杂交小米!】

【谁能拦住咱们那迷人的老祖宗,征服世界啊?】

......

【地理,这个就是对国家内,各种气候的原因、地理形式进行分析】

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