汤姆开始摆着架子讲起课来,而托普斯自始至终都是瘫着一张小猫脸,双目无神地听老师讲&ldo;1-1=0&rdo;之类的东西。
&ldo;啊,好无聊。&rdo;托普斯眨了一下眼睛,嘴巴动了动,就当打了个哈欠。
然而这个十分隐晦的哈欠仍然吸引了汤姆老师的注意,他敲着黑板:&ldo;我的课那么无聊吗?&rdo;
&ldo;说实话,是有点。&rdo;托普斯在心里慢吞吞地说,表面上却十分老实地摇了摇头。
汤姆老师满意了:&ldo;上课认真点!&rdo;接着转过身继续讲他的课。
托普斯换了一下姿势,单手托着下巴,眼睛往旁边一瞟,就看见了靠在洞口听汤姆讲课的杰瑞。
&ldo;老师家有只老鼠。&rdo;托普斯想着,&ldo;我第一次看见老鼠,长得还挺可爱的。&rdo;
汤姆老师讲得十分激动,唾沫横飞,然而都被托普斯屏蔽在外了。
&ldo;老师讲得真无聊,这只老鼠居然听得这么认真,真是好学。&rdo;托普斯继续神游天外,&ldo;不过汤姆老师讲的并没有什么用处,我还是思考点儿实际的问题好了。&rdo;
&ldo;你在思考什么实际的问题呢?&rdo;汤姆老师咬牙切齿的声音在耳边响起。
……原来他不小心把后半句说出来了吗?
托普斯面无表情的说:&ldo;没什么。&rdo;
汤姆却不依不饶:&ldo;你肯定在想什么,我看你一节课都没有听过我讲课!&rdo;
&ldo;这么简单的算数有什么好听的?&rdo;托普斯在心里默默吐槽,嘴上却说道:&ldo;我只不过在想‐‐为什么有些猫走路的时候总不愿意看脚下呢?&rdo;
这才是真正值得思考的问题,比&ldo;1-1=0&rdo;有深度多了!
汤姆被问得一愣,给出了一个大多数人都会给出的答案:&ldo;因为他们好高骛远呗。&rdo;
托普斯点点头,道:&ldo;我也是这么想的,可是这个答案未免太过肤浅了。&rdo;
&ldo;我认为是因为他们拥有走路的经验!&rdo;旁边响起另一个声音。
汤姆和托普斯转过头一看,是靠在洞口的杰瑞。
汤姆一看见杰瑞就要过去抓他,被托普斯拦住了。
&ldo;为什么你会这么认为呢?&rdo;托普斯的神色很是认真。
杰瑞跳上托普斯的小课桌,道:&ldo;他们不看脚下,是因为他们有了走路的经验,他们知道他们下一步可以走哪里,或者……&rdo;说到这里,杰瑞自信地笑了一下,&ldo;……应该走哪里。&rdo;
看托普斯一副大受启发的模样,汤姆忍不住反驳道:&ldo;但是有走路经验又怎么样?每一条路的路况都是不一样的,总有猫总是看着远方,而不多注意脚下,被一个小石子绊倒,摔的头破血流。&rdo;
看着托普斯向来无神的眼睛里出现信服,汤姆得意的看了杰瑞一眼。
杰瑞并没有在意,权当汤姆对他抛了个媚眼。
托普斯见杰瑞没有再辩驳,常年面瘫的小猫脸上露出了几不可查的微笑,然而只是一瞬间,就又消失了。
&ldo;也就是说,老师,我想的是正确的对吧?&rdo;托普斯问道。
&ldo;是的,你的观点是正确的。&rdo;汤姆摆着一副老师的架子,&ldo;不过你无法论证这个观点,仍然需要不断学习。&rdo;
&ldo;是的,老师。&rdo;
托普斯貌似终于老实下来了,汤姆露出了微笑,沾沾自喜地想:&ldo;不愧是我,总算把这只小面瘫收服了,接下来他总会乖乖听我的课了吧。&rdo;
不料托普斯接下来的一句话让汤姆的笑容凝固在脸上。
&ldo;老师,我还有些别的问题无法论证,能向您请教一下吗?&rdo;
学生都虚心请教问题了,老师哪有拒绝的道理,汤姆硬生生撑起完美的微笑:&ldo;当然可以了,为你答疑解惑本来就是我的义务。&rdo;
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