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第42章 距离不能产生美（第2页）

看了阵之后，陈伟就开始做题。

想要出好成绩，就得要不断的刷题，将所有能够想到要考的题都做上一遍，那考试题就难不住人了。

为了考上更高的分数，学生们不断的刷题。

为了让学生的分数拉出距离，出题者们也苦思冥想，要出那种各种能够难住大多数学生的题。

也就是所谓的刁钻题、拉分题。

将普通学生和优秀学生的考试分数给拉开。

数学题的话，一般就最后的那道题，绝对难度最大，能够做出来的人，不会有几个。

陈伟现在并不是什么题都做，也专门找那种有难度的题。

这种题做起来，才是有意思。

不仅仅陈伟自己来找，还和杨梦筱一起来找。

看到什么难题之后，自己做了，然后就告诉对方，让对方也做。

思考一番之后实在做不出来，就相互讲解。

或者直接看答案。

这种题，一般都有详细的解答过程。

看答案，他们并不是在抄，而在学习。

对照着答案来理解，也是学习的一种方式。

可惜，有不少同学，看到后面的答案，就直接抄写上答题空上面。

过了阵，杨梦筱进入到教室当中，从陈伟这拿走了包子和豆浆，回宿舍去了。

不能够在教室里面吃，会有味的。

杨梦筱她们的女生宿舍，就在三楼，和1班教室中间就隔着老师的办公室。

对，1班教室的边上就教师办公室。

老师就在隔壁，对于学生来讲感觉好像并不是什么好事情。

班主任一脚出门，就能够张望一番教室里面的情况。

实际上的情况是，这对1班的学生根本就没有影响。

邓修远即使看到了学生在自习的时候说话，也不会管。

因为他相信自己的学生在交流问题。

即使真的在说话，也不会像其他学生那样，叽叽喳喳说个不停，几句话之后，就结束了。

在学习自制力上面，1班的学生基本上都很强的。

没有点自制力，也不太可能说学习成绩优秀。

作为一名曾经中专毕业的老教师，邓修远自然清楚班里学生们的状态。

因为曾经他的学习成绩也极其优秀。

优秀学生是如何学习的，他清楚得很。

杨梦筱重新回到教室，已经十分钟之后的事情。

“夏天来了，我周末的时候想去李姨那将头发打薄一些，你陪我一起去？”

杨梦筱口中的李姨就李琴，人家多有礼貌，叫李琴为姨。

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