每天引导女儿把作业写下来,
做完一个打个勾勾。
一开始,孩子会出现各种状况,
丢了作业本,忘记了作业。
但妈妈没有批评她,
而是相信她肯定能做好,对现状采取“忍+等”。
时间长了,女儿自己知道怎么做了。
再没有忘记过作业,成绩也很优秀,
尊重孩子,把孩子的体验权还给孩子
心理学家埃里克森曾经指出,
孩子如果表现出的主动探究行为受到鼓励,
幼儿就会形成主动性,
这为他将来成为一个有责任感、
有创造力的人奠定了基础。
如果成人阻挡了幼儿的探究行为,
那么幼儿就会逐渐失去自信心,
这使他们更倾向于生活在
别人为他们安排好的狭窄圈子里,
缺乏自己开创幸福生活的主动性。
能否在保障安全的情况下,
鼓励孩子多更多的探索和体验,显得非常重要。
以恋爱为例,
孩子就算看再多的理论书籍,
在感情上还是会很幼稚。
只有她亲自去经历了暗恋、恋爱、失恋等等,
有丰富的情感体验,
她才会知道自己需要什么样的伴侣,
愿意跟什么人长期共处。
简单粗暴地剥夺其体验权,
只会让孩子付出更大的代价,
比如年龄很大了尚不具备识人的本领,
恋爱和婚姻中经历受骗。
比如习惯了父母解决问题,
工作了还再不断因为小事向父母求助,
甚至是持续地啃老。
我们深深地爱着我们的孩子,
渴望把最好的一切都给他,
这是父母共同的心愿。
但是,养育孩子,就是一场目送,
无论我们多么爱他,也陪不了他一辈子。
只有我们深深地相信孩子,
把孩子的体验权充分地还给他,
孩子才能真正地有能力为自己的人生负责。
最好的爱孩子的方式,从来都不是大包大揽,
而是让他在实践中摸索到正确的方法。
一句“我信你”,就可以让孩子更自信,
也更容易发现自身的潜力和内在的力量。
这,才是我们留给他的宝贵财富。
(本章完)
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