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第6章（第2页）

此时，许嘉年开始准备点火了。

他先尝试钻木取火。

拿一块事先用小刀挖了个孔的木板垫在柴火堆上，再拿一根尖头木棍，木棍的尖端抵在木板的孔隙上，双手戴上手套，开钻！

吱吱吱。

吱吱吱。

吱吱吱。

五分钟后，许嘉年满头大汗，木板上连个火星都没有冒出来。

五个同组小伙伴深感无聊，有三个转去看别的小组生火。

许嘉年同样气馁，他丢开木棍与木板，搓了搓发疼的手，尝试第二种方法，凸透镜点火法！

他从背包中再取出凸透镜与报纸，把报纸铺在柴堆之上，用凸透镜迎向太阳光，聚光点火，火星落到木柴上，自然生火。

光通过凸透镜汇聚，在报纸上点出一枚明亮光斑！

这引起了周围人的一声惊呼，几人目光炯炯，盯着许嘉年手中的凸透镜与报纸上的光点。

又是五分钟过去了。

光点微微摇晃，报纸还是报纸，火光还是没有。

转回来的三个人又转向他方，还顺带走了剩下两个人的注意。

这是怎么回事，这点火方式也太麻烦了！

许嘉年气咻咻拿走了凸透镜和报纸。他左右看看，小组成员全看着别人的火堆。他于是快速从口袋摸出一个打火机，还悄悄将一点食用油浇在木头上，然后将报纸团团，点燃，丢进搭好的柴堆之中！

这一回，效果出奇的好。短短时间之内，火焰呼地腾空而起，烧灼木柴，噼啪作响，直蹿众人小腿，和其余只有小火的火堆的截然不同，引来了其余人的目光，就连老师，经过的时候都要多看一眼，还特别称赞：

&ldo;许嘉年这一组的火堆搞得不错。&rdo;

权威的肯定引来更多的关注，崇拜和询问开始自四面八方传来：

&ldo;许嘉年，你的火堆火焰怎么这么大啊？&rdo;

&ldo;许嘉年，你用什么法子生火的？&rdo;

&ldo;许嘉年，你过来帮我生个火好吗？&rdo;

学校之中，许嘉年从来都是被老师称赞的孩子，但这一次，小孩子格外志得意满：

书上说的有些东西真是又麻烦又无聊，但还有些东西确实有用，是人类正确的发明。看来以后评判一个知识的好用程度，我还要亲自尝试才对。

第6章轰‐‐

点火之后，大家开始煮东西。

这个过程对于许嘉年而言并没有太多的吸引力，小学一年级的时候，他就研究过妈妈是怎么煮饭的了。

他转移目光，巡视营地。整个营地理由，顺利点起大火的小组并不多，老师和野营人员穿梭在各个小组中间，野营人员同样用液体点火，但他们拿的是酒精。

许嘉年托着下巴。暑假市图书馆里，他看过很多关于酒精的内容和实验，但一直没抽时间去玩玩看，现在看来正是一个好机会。

许嘉年瞄准了野营地外的小房子，野营地所有的东西都是从这里拿出来的。

许嘉年来到小房子外，有一个叔叔坐着看门，他说：&ldo;叔叔，老师让我来拿点火用的酒精。&rdo;

叔叔不肯给许嘉年：&ldo;这个东西很危险，我不可以给你，你让你们老师直接来拿吧。&rdo;

许嘉年早有预料，一本正经和对方说：&ldo;但就是我们老师找我来拿的啊，叔叔，要不然我再去问问老师？&rdo;

叔叔点头：&ldo;你再去问问，也许你记错了，老师让你拿的是别的东西。&rdo;

许嘉年回头朝野营地跑去，他找了一个距离小房子最近的女老师。

他注意过了，周围毫无遮挡，这个距离可以让看守清晰地看见他在和女老师的交谈，但根本听不见他们在说什么。

许嘉年指着小房子，很简单的问女老师：&ldo;老师好，我的小组没有夹木柴的夹子，夹子是不是在那个地方拿？&rdo;

女老师看了一眼小房子，点头：&ldo;没错，在那里。&rdo;

许嘉年再问：&ldo;那我可以直接过去拿吗？&rdo;

女老师再次点头：&ldo;可以的，去吧。&rdo;

许嘉年于是再跑回叔叔那里，肯定说：&ldo;叔叔，老师告诉我就是拿酒精。&rdo;

看守叔叔已经将事情都看明白了。他嘟囔两句，大概在说&ldo;有点不负责任&rdo;，但还是转身把点火的酒精给了许嘉年。

唉，大人总是只能看见自己以为的东西。

许嘉年淡定接过自己想要的东西，转身打算做个对比实验去，但正在这时，他突然在人群中发现了一队鬼鬼祟祟往外走的人！

打头的那个，不就是盛薰书吗？

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