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陈语婷示意他赶紧回去上课：“行行行。”

康康开开心心地回书房了，陈语婷也面露欣慰，跟袁劭道：“我就说我这次家教找得好吧。”

“之前的老师，无论教钢琴还是教围棋的，每个都能被气走，康康也不喜欢。”

“只有这个小应，康康刚跟他处了一天，就喜欢得不得了。”

袁劭挑眉：？

什么情况？

不久后再次来到书房外，袁劭就着敞着的门看进去，看到应晓雨的身影伏在书桌前，传出来的声音温和耐心又认真：“康康你看，题目说甲单独完成需要六天，我们这里是不是可以画一个代表六天的线段……”

袁劭：这是应晓雨？万人迷应晓雨？

离开下楼，来到院子里的吊椅坐下，袁劭思考的神色。

一方面，他觉得应晓雨会出现在他小姨家，是攻受必碰面的剧情设定在发挥作用，简称小说世界在搞鬼。

一方面，见应晓雨做着这个家教，能和调皮的康康处得来，袁劭觉得不符合原剧情归不符合原剧情，但也不能否认应晓雨的确表现不错，才能又得到小姨的认可，又被康康喜欢。

应晓雨？

袁劭觉醒以来，第一次正儿八经地思考起和应晓雨有关的事。

手机这时震了震，拿起来，是陆贺。

陆贺：【好奇怪啊，这两天都没什么高岭花的路透。】

陆贺：【不会都没人在学校遇见他吧。】

陆贺：【出去旅游了？】

袁劭收起手机，想他知道答案。

没去旅游，应晓雨在做家教兼职。

袁劭脑海里跟着出现几天前在面馆看到的应晓雨端碗擦桌的身影。

这身影与今天书桌前辅导功课的背影融合，袁劭心里突然产生了一个想法，一个他自己想想都觉得不太可能，但又十分合理的想法——

应晓雨，面店帮忙的应晓雨，兼职做家教的应晓雨，蹲在绿化带旁摸猫的应晓雨，寝室门口偶遇时以为自己挡到路、低低道了声抱歉的应晓雨，与原剧情里描述得完全不同，这些面貌也完全不让他觉得讨厌厌恶。

袁劭思考：难道是小说世界为了撮合他和主角受而产生的偏离原剧情原人设的改变？

毕竟他都已经觉醒，和原剧情里完全不同了。

难道是这样？

袁劭抬头，看向亮着灯的二楼书房的窗户。

书房里，应晓雨在稿纸上落笔写完，示意康康，无比耐心：“想一想，看看怎么做。”

一个多小时后，家教辅导时间结束，应晓雨走了，袁劭进书房。

康康还坐在书桌前，正拿着几张自己的奥特曼卡片研究，听到脚步声，他扭头，走近的袁劭抬手，掌心在小胖子发顶呼噜了下。

康康躲：“干嘛，我帅气的发型。”

袁劭：“听说你和现在这个家教处得还不错。”

康康玩着手里的卡片，摇头摆尾了下：“那是！”

袁劭看向桌上，看到桌上康康的作业本，还有作业本下垫着的几张稿纸。

袁劭伸手，把那几张稿纸从作业本下面抽出来，拿起来看了看。

只见稿纸上是袁劭曾见过的好看的字迹，一题题的推算过程从上至下，板书工整干净有条理。

袁劭看着，若有所思。

垂手放下稿纸，他语气寻常地问康康：“觉得新老师怎么样？”

康康玩着卡牌，小大人的语气：“挺好的啊，反正不让人觉得讨厌，不是那种动不动就说我的。”

又故作老成的口吻评价：“长得帅，脾气好，有耐心，一看就是那种喜欢跟小孩子相处的人，跟我们班李老师很像。”

袁劭：脾气好，有耐心，喜欢孩子。

应晓雨……

袁劭骑着单车回学校。

他对这个到处围着万人迷受转的世界不会轻易放下警惕，且他态度坚定，无论如何，始终坚持自己远离原剧情和主角受的想法。

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