&esp;&esp;他蹲下捡,手忙脚乱。
&esp;&esp;陆灼看都没看。
&esp;&esp;她在心里飞快算。
&esp;&esp;现在硬怼,沈伯远会抓她态度,陆家明会抓她失控。让老陈说,老陈只能拿老师身份兜底,家长一句监护权就能压回来。沈听晚说,沈伯远会用“听力不好”
&esp;&esp;“容易被影响”盖掉。
&esp;&esp;能打的只有纸。
&esp;&esp;昨晚签过的那张纸,还有老陈文件袋里的原件。
&esp;&esp;陆灼侧头看老陈。
&esp;&esp;老陈也看她,手指在文件袋边缘敲了一下。
&esp;&esp;陆灼懂了。
&esp;&esp;原件在老陈手里。
&esp;&esp;她没再说话,反手拉开肩上书包的侧袋,从里面抽出自己那份复印件。纸折了两道,边角被压出白痕,末尾两个名字还在。
&esp;&esp;沈伯远皱眉。
&esp;&esp;“你拿什么?”
&esp;&esp;陆灼没理,往办公室里走了半步,到了老陈桌前,直接把纸放到桌上。
&esp;&esp;纸面拍在木桌上,响声干脆。
&esp;&esp;办公室里改作业的老师都抬起头。
&esp;&esp;陆灼站在桌边,校服拉链半开,发尾那点蓝在白灯下发灰。
&esp;&esp;“这是我们昨天写的。”
&esp;&esp;老陈把纸推到几位家长面前。
&esp;&esp;“同桌互助说明。两名学生共同签字,我这里有原件。”
&esp;&esp;沈伯远拿起来,视线先扫到第一行。
&esp;&esp;她不是我的麻烦。
&esp;&esp;他的手停住。
&esp;&esp;沈伯远指着那行字,声音沉了点。
&esp;&esp;“陈老师,普通同桌需要写这种话吗?”
&esp;&esp;沈听晚抬头看他,指尖按住便签本边缘。
&esp;&esp;陆灼眼皮动了一下,没抢话。
&esp;&esp;老陈说:
&esp;&esp;“这句话是学生对互助关系的说明,不是家长想象里的越界。沈先生,如果一个孩子长期觉得自己是负担,另一个孩子愿意用更正面的方式和她合作,我认为这不该先被定性成问题。”
&esp;&esp;沈伯远没再立刻接。
&esp;&esp;陆家明没有接纸,周助理上前想替他看,他抬手接过,翻到后面的分项内容。
&esp;&esp;他的视线扫得很快,在成绩变化那一栏停了一下。
&esp;&esp;陆灼盯着他的手。
&esp;&esp;“她课堂遗漏记录在降,我数学最近进了班里前十。谁也没带坏谁,我们两个都在往上爬,别拿你们的规矩绊人。”
&esp;&esp;这句话落下,风扇的轴承卡了一下,发出短促的钝响。
&esp;&esp;沈听晚站在她身后,抬头看着她的后颈。陆灼说“我们两个”的时候,肩膀没有避开她。
&esp;&esp;老陈把提前整理好的材料递过去。
&esp;&esp;“陆先生,沈先生。陆灼最近三次小测分数有变化,沈听晚课堂遗漏记录减少。这些都是能核对的。”
&esp;&esp;陆家明翻过一页。
&esp;&esp;“班级前十,和她原来的水平差得远。”
&esp;&esp;陆灼接得很快。
&esp;&esp;“我原来什么水平,您比我熟。可您今天要谈的是南城三中的我,不是您简历里的我。”
&esp;&esp;周助理低头咳了一下,又忍住。
&esp;&esp;沈伯远看着健康记录那一栏。
&esp;&esp;“每日吃饭、休息、助听器摘戴时间……这是什么?”
&esp;&esp;沈听晚把便签写好,递过去。
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