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第82章 林寻到医院实习（第3页）

尤其是几位资历较深的主治医师和副主任医师，

对这个“空降”而来的年轻实习生并不看好。

“小张教授也太心急了，一个研一的学生，理论再好，临床经验能有多少？

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别到时候添乱。”

一位年近五十的李主任在办公室里，对着旁边的年轻医生嘀咕道。

“是啊，听说还是直接从课堂推荐过来的，

怕是个只会纸上谈兵的书呆子吧？”

另一位王医生也附和着，语气中带着一丝不屑。

这些议论，或多或少传到了我的耳朵里。

但我没有辩解，也没有因此而气馁。

特种兵的经历教会我，实力是打破质疑最有力的武器。

我将所有的精力都投入到实习工作中。

每天，我总是第一个到达科室，提前熟悉当天分管床位患者的病情，

将他们的检查报告、用药情况、

生命体征变化等信息牢记于心—这得益于我那超强的记忆能力。

我会主动跟带教老师查房，

仔细聆听老师的分析和指示，

并用速记的方式记录下关键要点。

遇到不懂的问题，我会利用休息时间查阅文献，

或者虚心向带教老师和护士请教，从不放过任何一个细节。

一次，一位慢性阻塞性肺疾病急性加重的患者，

在常规治疗后病情仍不稳定，血氧饱和度持续偏低，

主管医生尝试调整了几次呼吸机参数，效果都不理想。

大家都有些一筹莫展。

我在床边仔细观察了患者的呼吸形态，

又快速回顾了患者的病史、用药史和各项检查数据，

并在脑海中调动AI启明进行分析。

【AI启明分析：患者气道阻力增高明显，当前潮气量设置可能相对不足，

且存在内源性PEEP（呼气末正压）。

建议尝试增加潮气量至6-8mlkg（理想体重），

同时适当延长呼气时间，监测平台压……】

我犹豫了一下，虽然自己只是个实习生，

但患者的病情不等人。

他鼓起勇气，走到主管的李主任身边，低声说道：

“李主任，我有个不成熟的想法，不知道对不对。

我觉得患者可能存在内源性PEEP，或许可以尝试稍微增加一点潮气量，

并调整一下吸呼比，延长呼气时间看看？”

李主任愣了一下，有些意外地看了看林寻，随即沉吟起来。

我提出的观点，虽然大胆，但并非没有道理，

他自己也隐隐有这种感觉，只是还没下定决心调整。

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