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别说古代，即便现代，老师学生的地位也是天然不平等。

老师态度稍变，眼神不对，就能让全班孤立某个学生。

更何况这是古代，更何况是第四书斋。

多数人都会明哲保身，不出一点事端。

明年就要乡试了，一切以科举为主。

能力跟品行二字从来都不挂钩。

王举人师德不佳，八股学问却是极好的。

所以只要不再生事端，他依旧能留在第四书斋，宋溪就是他手底下的学生。

想从第四书斋离开？

要么考的极好，直接去前三斋，要么自动滑落第五书斋。

前者极为艰难，越往上越难。

就像满分一百分的试卷，从二十分进步到八十分尚且容易。

从九十五到一百，就很难了。

至于滑落？

那他能永远不往上学吗。

最终还是要在王夫子手底下。

即便宋溪天赋异禀，那也要等到三月季考。

现在不过正月，至少要在王翰毅手底下两个多月。

怎么看都是折磨。

大家越说越担心，难免为宋溪焦虑。

事实也正如众人所料。

身为夫子的王举人，根本不用使小动作。

只要发挥师长威严即可。

正月十八，开学头一日。

第四书斋八股夫子王翰毅准时上课。

第一节课，照例点评学生们的冬假课业。

第四书斋的学生，冬假每人十篇制义。

不规定题目，自己选十篇题目即可。

宋溪并未胡乱挑选，而是从历年乡试题目里挑，然后认真作答。

这十篇制义里，五篇出自四书，五篇出自五经。

宋溪自认是认真选题，认真作答的。

但到他这，王夫子慢慢道道：“宋溪，骄傲自满，题目选的大，文章也空洞。”

“小小年纪不知所谓，用词含糊，虽有机敏，词句却有讥讽圣人之嫌。”

“自以为藏得好，实则字里行间皆是不服。”

“搞不清为孔孟，读不懂仿古学说，便一味创新。”

“刚读几本圣贤书，就以为可以指摘天下。”

“可笑，可笑。”

第四书斋一片安静。

宋溪的文章被拿来一字一句品读。

承然，这都是正常流程，甚至王夫子的点评也并无错漏，几乎是犀利地指出宋溪文章缺点。

这些话太过锋利，直接戳穿宋溪的心理，不留一丝颜面。

若说这是报复，可王夫子只讲文章。

若不是报复，言辞又带着讥讽。

最重要的是，人家王夫子说的对。

宋溪所写八股，就是有这样的问题。

透着不服，透着读圣贤书，却不服圣贤书。

对于一个十八岁少年来说。

多数夫子，甚至王夫子本人，都是可以理解的。

无非之后慢慢引导即可。

可他们之间有过节，王夫子便用不着稍加引导。

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