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307 课后（第1页）

“基础薄弱的田柾国能否让‘黄金忙内’在《idol补习班》里仍然成立，留学生周洁茕学习理科时遭遇语言关，却展现了出色的心算能力”，闵雅琳总结，“两个人有了初步的定位，还不错”。

“心算能力不用说得太夸张，中国人在这方面整体比较强”，郑智雍大大方方地说，并不忌讳周围的一圈韩国人，和还没有走的周洁茕，“就像韩语比较适合写押韵的rap，中文也适合孩子们熟练掌握乘法口诀”。

“你知道的比我们多。”闵雅琳说。

“过奖。”

倒没有人在此时爆发什么关于民族的“自尊心”，郑智雍继续和节目的主创人员聊学生们的定位问题。

金艺琳在这一期节目里没有弄出什么存在感，不过大家都不怎么担心她，redvelvet发展势头不错，又在S.M.，出来做综艺就是不求有功但求无过，节目给她安排一个不出挑但是不会出事的定位，S.M.也不会有什么话说。郑在玹其实某种层面上同理，不同的是，他是“优等生”角色的备选之一，在这方面花多大的力气取决于郑在玹自己的表现，还有他今年去不去高考。

孙周延郑宇硕黄恩妃是应届高考生，难点不在于定位而在于彼此间的区别，复读生金珉奎的表现没有达到预期。“珉奎xi”，闵雅琳谆谆告诫，“你对去年高考的印象应该再深一点，回去多看试卷，不然结合一下你队友的经验？”

复读生的特色在于已经考过一次，但是金珉奎之前恐怕把高考当成了可有可无的东西，一年下来已经忘得一干二净，没有达到闵雅琳要的效果。

“我过去对高考不上心”这种话肯定不能对外说，在这个节目里，复读生的定位是“我很想考上大学，但是我太忙了实在没有多少时间用来学习”，是否自黑一下智商视情况而定。周洁茕“留学生”的定位主要是一定程度上满足人们的好奇心，留学生群体本身在韩国社会没有多少话语权，不是节目需要讨好的对象，周洁茕也就不需要多么有代表性。复读生就不一样了，韩国为了上个好大学连考几年的一大堆，复读生表现得太散漫了可不招人喜欢。

“是。”抱着郑智雍发下来的一堆复习资料的金珉奎应道。

“哦，对了”，郑智雍想起了一件事，他叫住金珉奎，“你们用kakaotalk吗？”

金珉奎：“用。”

“建群了吗？”

金珉奎：“建……了。”

“把我加进去。”郑智雍说。

群“为了高考而奋斗”。

金珉奎·复读：不好了！老师说他要进群！

田柾国·留级：什么？

金艺琳：高二：郑老师说的？@郑在玹·弃考

郑在玹·弃考：我怎么成老师了？

郑在玹·弃考：哦，看错了，是thinker老师要来

金艺琳·高二：我只是通知一下

郑在玹·弃考：我错了

郑宇硕·高三：老师进群有事情吗？

金珉奎·复读：他说方便通知

田柾国·留级：这……

周洁茕·留学：学生群里来了班主人。

孙周延·高三：班主任@周洁茕·留学

周洁茕·留学：我错了

黄恩妃·高三：郑老师不在旁边吧？@金珉奎·复读

金珉奎·复读：在我对面等回应……

黄恩妃·高三：不同意的话会怎么样？

周洁茕·留学：老师进来真的有点奇怪，虽然很喜欢有人能翻译

田柾国·留级：我想熟悉了以后问一些音乐上的东西

金珉奎·复读：喂，私心太明显了@田柾国·留级

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