“去办公室把今儿收起来的作业拿过来。”
看到英语课代表离开教室的背影,贺炎顿感大事不妙。
不一会儿,英语课代表拿着一沓纸进来了。
“查吧!把那些不够的,应付差事的,瞎糊弄的给我筛出来。”
贺炎心里咯噔一下,当下就开始着手重写了,想着赶快写完把交了的给换下来。
但由于坐在第一排,贺炎的一举一动都被老师尽收眼底,也只敢用笔袋挡住一点,奋笔疾书。
不消片刻,一切已经了然。
英语老师看着那些次品作业,眼神中尽是藏不住的怒火。
“这不是?连半页儿都不够,我教的三单元就这么点儿单词?这还是写了两遍的结果咧!跟写一遍的有甚区别咧,不应说一遍啦,这连一半儿罢有咧?”
英语老师把纸往桌子上一拍,大声说:“以后糊弄人的作业不应给我往这里交啊!我不看你们的,这作业是给谁写咧?给我写咧?有用咧?这些些人啊!下节课都过我办公室里领板子来。”
抖了抖手里的纸。
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又抽出一张作业:“这字呀!写这我这作业用得喽你们多长时间咧?一个下课时间十分钟咧!还写不起我这作业?昂?教一单元,写一单元,敢是天天儿写咧?把字写好就要你们的命咧?看会儿这字呀!”
把纸往过一转,众人哄堂大笑。
“当医生的吧!这字就只有医生才能看出来咧!昂?行为艺术?”
放下用力一拍,又抽出一张。
又拍下,抽出。
“这。”
“这不是?”
“这作业是给我写咧?昂?”
“这写的是甚呀?”
……
贺炎写得争分夺秒。
“没啦?”英语老师问。
课代表犹豫一瞬:“这一个字有点差。”
说着递过去两张纸。
“这字……倒是凑虎,么名字?”
翻到第二页。
“铅笔写的?”
疑惑的声音响起,但立刻就被否定了。
英语老师把两张纸对着看了看。
“印下的?这是,这,连点儿写字的印印有么啦?怎做的咧?昂?这?我都弄不出来,还么名字,这是怕我知道喽打咧么。”
“都给我往起来站。”
在英语老师说这句话之前,贺炎已经补完作业都交上去了。
也得亏贺炎平时忘性大,不是忘记交作业就是忘了写字。
“刷刷刷——”
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