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第44章 苏松在老家的观察写下乡土小诗（第2页）

舞龙的锣鼓敲醒街巷，

金鳞在阳光下翻涌。

孩子们追着龙尾跑，

笑声撞响了挂在枝头的风。

戏台前的板凳排得整齐，

秦腔的调子裹着烟火气。

阿爷跟着唱词轻轻和，

皱纹里藏着旧年的记忆。

剪纸的剪刀在纸上游走，

福字落进掌心的时候，

年的味道就浓了——

是腊肉的香，是团圆的酒，

是老辈人传下的，那点念想依旧。

写完这首诗后，苏松特意读给奶奶听。奶奶虽然不认识多少字，但听着诗里描写的场景，连连点头：“写得好！写得就像咱们村过年的样子！”苏松还把诗里提到的舞龙表演、戏曲演唱的照片整理出来，和小诗一起保存到电脑里，打算开学后分享给诗社的伙伴们。

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诗社讨论：乡土小诗里的情感与思考

寒假过半，苏松在诗社的线上读书会上，分享了自己创作的两首乡土小诗和拍摄的家乡照片。当他把《春日里的家》和《年味渐浓》的电子版展示在屏幕上时，大家都眼前一亮。

“苏松，你这两首诗也太有画面感了吧！‘桃树在村口踮脚张望，嫩芽顶破了冬天的壳’，这句话一下子就让我想到了春天的样子！”白墨率先发言，语气里满是赞赏。她还补充道：“我觉得你把家乡的变化和传统的保留结合得特别好，既写出了家乡的新貌，又没有丢掉乡土的根，这正是现在很多地方需要的。”

尤龙也深有感触：“《年味渐浓》里‘阿奶的手在面盆里揉着年，面团醒着，像等一场团圆’这句话，让我想起了我奶奶，每年过年她也会这样揉面做馒头。这种细节特别真实，能引起大家的共鸣。”他还提议：“以后我们诗社可以多开展这样的创作活动，鼓励大家记录身边的生活和传统文化，让诗歌更贴近生活。”

贺花则从艺术的角度评价：“你配的照片和诗特别搭，桃树新芽的清新、舞龙表演的热闹，都让诗歌更生动了。我觉得可以把这些诗和照片整理成一本小册子，作为诗社的‘乡土文化集’，让更多人了解农村的变化和传统年俗。”

宋子充认真地说：“你的诗不仅记录了家乡的变化，还表达了对传统传承的思考，比如《年味渐浓》里提到的戏曲演唱、手工剪纸，都是传统文化的重要组成部分。这种思考很有深度，也让我们看到了传统文化在基层的生命力。”

宋子都虽然平时爱搞怪，但这次也格外认真：“我旅行的时候，也看到了很多传统习俗，但是没有像你这样用诗歌记录下来。以后我也要向你学习，用自己的方式记录身边的传统文化，比如画一组‘家乡年俗’的插画。”

大家的讨论持续了很久，从诗的语言、意境，到背后承载的情感与思考，每个人都有不同的感悟。苏松看着大家热烈讨论的样子，心里满是成就感。他没想到，自己随手写下的乡土小诗，能引发大家这么多的思考和共鸣。

“其实我写这些诗，就是想记录下家乡的变化，留住那些珍贵的记忆。”苏松真诚地说，“现在很多地方都在发展，难免会丢掉一些传统的东西，但我觉得，传统和发展并不矛盾，就像我们村，既有新的文化广场，也保留着老磨坊、传统年俗。以后我还会继续写下去，记录更多家乡的故事，也希望能通过这些诗，让更多人关注农村的发展和传统文化的传承。”

线上读书会结束后，苏松把自己的两首乡土小诗和照片整理成文档，分享到诗社的微信群里。大家纷纷点赞、转发，还有人提议把诗打印出来，贴在诗社的“文化墙”上。苏松看着群里的消息，心里暖暖的——他知道，这些小诗不仅是自己对家乡的情感寄托，也成了诗社成员之间交流的桥梁，让大家更关注身边的生活和传统文化。

这个寒假，苏松在老家的日子过得充实而有意义。他用相机记录家乡的变化，用诗歌表达自己的情感与思考，不仅收获了两首充满乡土气息的小诗，还加深了对家乡、对传统的理解。新学期即将到来，他打算带着这些小诗和照片回到学校，和诗社的伙伴们一起开展“乡土文化”主题活动，让更多人了解农村的新貌和传统的魅力，也让诗歌成为传承文化、连接情感的纽带。

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