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第242章 莉娅的第一堂课（第1页）

星光魔法学院，低年级启蒙学部，第三阶梯教室。

清晨的阳光透过巨大的拱形琉璃窗，被切割成一道道明亮的光柱，斜斜地洒在深褐色的木质阶梯和排列整齐的座椅上。空气中漂浮着细微的尘埃，在光柱中如同金色的精灵般舞动。教室前方，并非传统的讲台，而是一片稍微下沉的圆形区域，铺着柔软的深蓝色地毯，象征着这里是“知识的汇聚之地”。

离预定讲座开始还有一刻钟，教室里已经坐满了叽叽喳喳的小豆丁们。这些年龄大约在八到十二岁之间的低年级学员，穿着统一的学院袍，脸上带着孩童特有的好奇与不耐。他们中有的兴奋地左顾右盼，交头接耳猜测着这位新来的“荣誉导师”会是什么样子；有的则百无聊赖地玩着自己的手指，或者偷偷从口袋里摸出小零食；还有几个看起来特别认真的，已经摊开了笔记本和羽毛笔，准备记录“重要知识”。

教室后排，一些闻讯而来的高年级学生，甚至几位穿着正式法师袍或学者长袍的导师，也悄无声息地坐在了阴影处。他们的目光中，好奇与审视各半。毕竟，“北境公爵夫人”、“荣誉导师”、“维克多大师赞誉有加”、“独特视角”……这些词汇组合在一起，足以在平静的学院湖面上投下一颗不小的石子。

“听说是公爵夫人呢！会不会很严肃？”

“我哥哥说，温斯顿夫人的儿子在骑士分院超厉害，能一拳打碎训练假人！”

“女儿在咱们法师塔，就是那个总抱着玩偶、不太说话的艾拉……”

“独特的魔法视角？是什么意思？和教科书上不一样吗？”

“希望别太无聊，我昨天冥想课差点睡着了……”

细碎的议论声如同蜂群般在教室里低低回响。

就在这时，教室侧门被轻轻推开。

首先映入眼帘的，并非华丽的裙摆或威严的气势，而是一抹沉静的深蓝。莉娅·温斯顿走了进来，她依旧穿着那身简约的深蓝色家居长裙，只是在外罩了一件样式简单的同色系斗篷，乌黑的长发用木簪挽起，全身上下没有任何多余的珠宝首饰。她的步伐轻盈而稳定，脸上带着一丝温和的、仿佛能安抚人心的浅笑，紫罗兰色的眼眸平静地扫过教室，如同暖风吹过湖面，瞬间抚平了部分躁动的涟漪。

这与许多学员想象中高贵冷艳、气势迫人的公爵夫人形象，相去甚远。她看起来更像是一位……温柔的邻家姐姐，或者是一位充满智慧的家庭教师。

“各位同学，上午好。”莉娅走到圆形区域中央，声音清越，不高不低，却奇异地传遍了教室的每个角落，仿佛直接在每个人耳边响起。这并非用了扩音魔法，而是她对自身气息和声音传导的一种精妙控制，源于修真界对“气”的运用。

教室里瞬间安静下来，所有目光都聚焦在她身上。

“我是莉娅·温斯顿，今天很荣幸，能在这里和大家一起，聊一聊我们身边无处不在的……‘能量’。”她开门见山，没有冗长的自我介绍和头衔堆砌。

“能量？”一个坐在前排、脸上带着雀斑的小男孩忍不住脱口而出，“是像火球术那样的魔力吗？还是像骑士的斗气？”

莉娅微笑着看向他，目光鼓励：“很好的问题。火球术的魔力，骑士的斗气，都是能量的一种表现形式。但能量，远不止这些。”她顿了顿，目光扫过所有充满求知欲的小脸，“让我们先闭上眼睛。”

“闭眼？”孩子们面面相觑，连后排的观察者们也露出了疑惑的表情。上课闭眼？这是什么新型的冥想方式吗？

“对，闭上眼睛。”莉娅的声音带着一种不容置疑的柔和魔力，“暂时忘掉你们学过的咒语，忘掉复杂的符文和法阵。只是……感受。”

孩子们虽然困惑，但在她那平静目光的注视下，大部分都乖乖地闭上了眼睛。只有少数几个调皮的和后排的观察者还睁着眼。

莉娅并不在意，她轻轻抬起手，仿佛在触摸无形的空气。“现在，感受一下，透过眼皮，那片温暖的、橘红色的光晕……那是阳光，来自遥远星辰的能量，它跨越虚空，温暖我们的皮肤，照亮我们的世界。试着‘感觉’它，不是用眼睛看，而是用你的……皮肤，用你的心去感受这份温暖。”

她的话语仿佛带有某种奇异的引导力。教室里愈发安静，连呼吸声都轻了许多。一些原本躁动不安的孩子，在闭上眼后，似乎真的感受到了那份熟悉的、平日里被忽略的阳光温度，那份温暖仿佛带着生命的力量，渗入肌肤。

“然后，感受拂过你脸颊的……风。”莉娅的声音如同耳语，“风，是空气流动的能量。它有时温柔，有时狂野。感受它带来的湿润或干燥，感受它穿过你的发丝，带动空气的振动……听，那细微的声响，也是能量在诉说。”

一些坐在窗边的孩子，甚至能感觉到微风带来的庭院里青草和泥土的气息，仿佛真的“听”到了风的声音。

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“还有，”莉娅的手指轻轻一动，不知何时，她的指尖凝聚了一小团清澈的水球，水球悬浮在空中，缓缓流转，折射着阳光，发出细微的、悦耳的潺潺声，仿佛微型瀑布。“水，流动的能量。它滋养生命，承载万物。感受它的柔韧与力量，感受它滴落时的韵律……”

那水球的声音奇异地放大了，仿佛真的有一条小溪在教室里流淌。闭着眼睛的孩子们，脑海中不由自主地浮现出溪流、雨滴、湖泊的景象。

“现在，”莉娅的声音稍微提高了一点，带着一丝启发，“想象一下，阳光的温暖，如同一个活泼的、跳跃的‘小火苗’；风的流动，像一个自由的、无形的‘小精灵’；水的滋润，像一个温柔的、包容的‘母亲’；而我们脚下的大地，则像一个沉稳的、厚重的‘基石’……”

她开始引入简化到极致的五行理念，但没有使用金木水火土这样陌生的词汇，而是用孩子们更容易理解和感知的意象来比喻。

“这些不同的能量，它们并不是孤立存在的。”莉娅的声音充满了韵律感，“看，阳光（火）照射大地（土），让土地变得温暖，才能孕育植物（木）。植物的生长，需要水（水）的滋润，也需要风（风木的流动）来传递花粉和种子。而植物的燃烧，又能产生新的光和热（火）……它们彼此依赖，互相促进，我们称之为‘相生’。”

她一边说，一边用魔法轻微地演示着。一小撮泥土在她手中变得温暖，一株嫩绿的魔法植物虚影迅速破土而出，舒展叶片，需要水球的滋润，微风拂过，植物虚影轻轻摇摆，最后在一点火星中化为温暖的光点消散，光点又仿佛回归泥土。

这并非什么高深魔法，只是对元素最基本的引导和形态模拟，但组合在一起，配合她那充满画面感的语言，形成了一种直观而美妙的循环。

“但同时，”莉娅话锋一转，指尖那团小水球飞向旁边她不知何时点燃的一小簇火苗，“水，可以熄灭火焰。”嗤的一声轻响，火苗熄灭，升起一缕青烟。

她又引动一丝微风，吹向另一小团凝聚的、代表“厚重”的土黄色能量光晕，“风，可以吹散沙土。”

“看，它们之间，也存在制约和平衡，我们称之为‘相克’。正是这种相生相克，构成了我们世界能量循环的基础，维持着自然的平衡。”

孩子们早已睁开了眼睛，一个个瞪大了双眼，小脸上充满了惊奇与入迷。他们从未想过，那些课本上需要背诵的元素特性、魔力原理，竟然可以用如此生动、如此贴近生活的方式呈现出来！这不再是枯燥的理论，而是变成了一个看得见、摸得着（至少是感觉的到）的、有趣的游戏！

“所以，”莉娅散去所有魔法效果，重新露出温柔的微笑，“能量，并非只存在于法杖尖端和咒语之中。它就在我们身边，在每一次呼吸里，在阳光、风雨、流水和大地之中。学习魔法，不仅仅是学习如何‘命令’能量，更重要的是，学会如何‘感受’它，‘理解’它，然后与它‘和谐共处’，甚至引导它进行巧妙的‘循环’和‘转化’。”

她看着孩子们亮晶晶的眼睛，知道火候差不多了，是时候来点更“有趣”的了。

“光说可能有些抽象，我们来玩个小游戏吧。”莉娅说着，从空间戒指里拿出了几个……水果？

那是几个红彤彤、圆滚滚，散发着诱人甜香和微弱生命能量的果子，看起来像是某种优质的苹果，但色泽更加晶莹，仿佛内部有光在流动。

“这是‘红玉果’，北境的一种特产，味道还不错。”莉娅笑眯眯地说，实际上这是混沌珠小世界里一种最低等、但对凡人躯体极有好处的灵果的杂交改良版，温和无害，能轻微活化身体气血，增强对能量的亲和感。“我想请几位同学上来，感受一下能量在生物体内的流动。”

“我！我！”

“选我！温斯顿夫人！”

瞬间，小手如林，孩子们的热情被彻底点燃了。就连后排几个原本故作矜持的高年级生，也忍不住伸长了脖子。

莉娅点了前排那个雀斑小男孩，一个扎着羊角辫、眼睛很大的小姑娘，还有一个看起来特别文静瘦弱的小男孩。

三个孩子兴奋地跑到圆形区域。

莉娅将红玉果分给他们一人一个：“先不要吃哦。来，双手捧着它，闭上眼睛，放松。试着用我刚才教你们的方法，去‘感受’你手中的果子。它是不是有温度？是不是有某种……微弱的、生命般的跳动？想象你的手心，在散发着微弱的‘感知波’，轻轻地触摸它内部的能量流动……”

孩子们依言照做，努力地感受着。雀斑小男孩眉头紧锁，似乎在用力“发功”；羊角辫小姑娘嘴角带着甜甜的笑，仿佛真的感觉到了什么；文静小男孩则闭着眼，长长的睫毛颤抖着，显得格外专注。

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