初歆不了解教学进度的问题,对她来说,反正他讲什么,她就听什么。
他说的什么都对,她都想学会。
一双乌黑水灵的眸子睁得大大的,盛满了光,无比认真。
陆行川怼完季驰,猛撞上她这样的眼神,微怔了片刻。
在那一瞬间,好像突然被一股神秘的力量所控制,只想把一切最好的都给她。
古怪极了。
他不动声色移开视线,回归到正题,先给她简单介绍了一遍“拼音”是什么。
他每说一句,初歆就点一下头,全盘接纳。
然而季驰在旁边已经听不下去了。
什么玩意儿。
他算是知道了,陆行川这人果然就会说空口白话,实际一点都不中用的。这一开场就立马暴露出了他低下的教学能力。
有这么教孩子的吗?好好的教个拼音,结果他上来先整一大堆术语出来,又不解释。
就这个能让初歆听懂个毛线?
于是他没封住的嘴一下子就抱怨起来:“陆行川,你讲的这都什么啊,连我都听不懂。”
陆行川看起来没什么情绪,口内却道:“我不意外。”
“……”
季驰瞪他:“我的意思是,你这样教她根本没用!我说你要不行的话,就别在这儿逞能了,说些废话白耽误我妹妹的时间有意思?”
陆行川徐徐瞥他一眼:“有没有用是你说了算?”
季驰嗤了声,可不打算上他的套。
“有用没用不是谁说了算,实际效果证明一切。就你刚才那叽里呱啦的一大串,她能记住什么?你这还不是在说废话?”
“你想知道她能记住什么。”陆行川不慌不忙重复一遍,转过脸直视进初歆眼睛里,“刚才我教你的,你记住了什么?”
在他十分认真的注视下,初歆略有点发怔,就好像整个人被他的视线给罩住了。
但是舌尖已经不由自主动起来,开始回答问题。
“汉语拼音是一种用二十六个拉丁字母为普通话标注发音的方案。拼音的形式由声母、韵母、声调三部分构成。声母,是音节起始处的辅音,总共有二十三个。韵母,共有三十九个,分为单韵母、复韵母和鼻韵母。声调,包括阴平、阳平、上声、去声、轻声五种……”
女孩用软糯但坚定的音色一句句说下去,意外的流畅,就像早就已经把这些话背诵过无数遍。
一字不落。
陆行川默默望着她说完,浅色眸子里看不出情绪,然后微微点头,正式回答了季驰的问题。
还是淡淡的。
“她全记住了。”
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