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第25章 闻斯行诸（第3页）

勇敢的要谨慎，

|5543|2---|

谨慎的要勇敢。

|1355|653-|

同样的问题，

|2344|321-|

不同的答案。

1.文学版《因材吟》

调性：D羽调式

节拍：44拍

速度细腻（72BPM）

|5-61|2---|

闻斯行诸，

|1-65|3---|

问同答异。

|2-35|6-5-|

求也退兮，

|3-21|6---|

故进之兮。

|5-32|1-2-|

由也兼人，

|3-56|1---|

故退之兮。

|2-16|5---|

因材施教。

【儒学小百科】

核心出处：

《论语·先进篇》第二十二章，朱熹注：夫子教人，各因其材，于此可见。

核心精神：

因材施教、对症下药、具体分析。本章展现儒家教育法——针对个体差异施教。

关联知识：

?与《学记》知其心然后能救其失的教育心理

?与中医辨证施治的医学思想

?与一把钥匙开一把锁的民间智慧

?与现代差异化教学理论的契合

现代回响：

?教育学：个性化学习与差异化教学

?心理学：学习风格与因材施教

?管理学：情境领导与员工辅导

?市场营销：客户细分与精准营销

?人工智能：个性化推荐算法

这些跨领域的影响，证明闻斯行诸思想的现代价值，为当代个性化教育提供重要启示。

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