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第11章 先进门人（第1页）

【写给全家人的话】

本章展现孔子因材施教的教育智慧。让我们全家一起领悟：每个人都有独特的天赋，好的教育要尊重个性差异，帮助每个人成为最好的自己。

【童话版】《不一样的学生》

孔老师的学堂里有四个特别的学生：

子路勇猛如虎，但做事急躁；

冉有谨慎如兔，但缺乏勇气；

公西华礼貌如鹤，但过于客气；

曾点洒脱如云，但不够踏实。

孔老师对子路说：要三思而后行。

对冉有说：想到了就去做。

对公西华说：真诚比礼貌更重要。

对曾点说：理想需要行动来实现。

学生们都找到了适合自己的成长道路。

【小学版】

核心概念：因材、施教、个性、引导

核心要点：

?求也退，故进之；由也兼人，故退之。

冉求做事退缩，所以我鼓励他前进；子路勇气过人，所以我让他退后些。

?柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。

高柴愚笨，曾参迟钝，子张偏激，子路鲁莽。

?各言其志。

各自说说自己的志向。

自然象征：

?教育如春雨：不同的种子需要不同的滋养

?学生如花木：各有各的花期和姿态

?老师如园丁：了解每株植物的特性

重要概念：

?因材（根据材质）?施教（实施教育）

?进之（鼓励前进）?退之（劝告后退）

?言志（诉说志向）?个性（个人特性）

【初中版】

思维模型：因材施教四步法。

?识别差异

观察言行举止

了解性格特点

?分析特质

优势与不足分析

潜能与发展方向

?定制方案

个性化教育策略

针对性培养路径

?动态调整

根据进步调整方法

伴随成长优化策略

核心智慧：

真正的教育不是批量生产，而是个性化定制；不是削足适履，而是因势利导。

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