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第19节（第1页）

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&esp;&esp;“姐姐，你带的什么包子呀？”

&esp;&esp;小孩子们都围了过来，他们刚刚对着炒好的菜流口水，现在过来对着包子继续流口水。

&esp;&esp;包子的味道确实香，田米累了一天，饿的够呛，刚才在路上闻着香味差点就饿虎扑食了。不过她怎么说也是个成年人，这点定力还是有的。而且，一顿饭不吃也确实饿不死，大叔不就没吃饭继续赶路回去了吗！

&esp;&esp;小孩就不行了，这正是小孩的可爱之处，饿了就是饿了，表情不会骗人，流口水就是流口水，真实的可爱。

&esp;&esp;好不容易等到了周老师炒好了白菜，周老师特地挖了一勺平时舍不得放的猪油在里面，简直馋哭了。

&esp;&esp;“来来来，吃饭吧。”周老师摆盘子，“田米，饿坏了吧。”

&esp;&esp;“嗯，周老师，我真饿了，今天我要多吃点。”

&esp;&esp;“嗯嗯，放开吃。大家也吃吧。”周老师说了，学生们才敢行动。

&esp;&esp;田米拿起筷子，几个小孩迅速的把手伸过来拿包子，可见平时肉包子在学校是个稀罕物。

&esp;&esp;田米把手缩回来，确保每一个小朋友都拿到了，才伸手。

&esp;&esp;这时候，第一个吃包子的小朋友已经吃完了！

&esp;&esp;“小红，你慢点儿吃。”

&esp;&esp;“是啊，小红不着急，小红？”田米站了起来她发现小红满脸通红，已经说不出话了，一个肉包子就把她噎住了。田米迅速走进确认，小红确实是被肉包子卡出了咽喉，周老师也快速走过来，不断地拍打小红的背部，但似乎无济于事。

&esp;&esp;小红不仅面色青紫，眼白已经露出来了，她自己用虎口握紧下巴，这是海姆立克征象啊，田米没有犹豫，果断的把小红翻过身抱了起来，小红前倾，头部略低，田米双手急速冲击性地、向内上方压迫小红的肚子，反复有节奏、有力地冲击。

&esp;&esp;这个动作把周老师看傻了，但是田米的坚定让她没有采取别的措施，此刻，虽然看不懂，但是她选择信任田米。

&esp;&esp;几个孩子刚才馋哭了，这会儿又吓哭了，哭声此起彼伏。

&esp;&esp;“哇！”小红终于把卡在喉咙的肉包子吐了出来，青紫的脸蛋瞬间变红润了。

&esp;&esp;田米呼一口气，总算放心了。“小红，下次有再好吃的东西，也不可以这么着急咯。”

&esp;&esp;小红也吓哭了，刚才的一瞬间，死神就在她的面前，总听大人说什么鬼门关鬼门关，她刚才就是去鬼门关走了一圈啊。

&esp;&esp;不过，气管通了就好了，小红舒服多了：“就是有点可惜，肉包子都吐了。”

&esp;&esp;周老师把地上的呕吐物扫除，然后又拿了一个肉包给小红，蹲下来耐心地说：“我的肉包给你吧，记得要慢点吃哦。田米姐姐，刚才你用的是什么方法啊，教教大家好不好。”

&esp;&esp;这次小红不着急了，拿着肉包子也没吃，耐心地等待田米教他们。

&esp;&esp;“大家别觉得有什么神奇的，其实这种急救方法叫做海姆立克急救法，也不是我发明的。咱们平常生活中，吃东西，其实稍稍不注意就会卡住喉咙，尤其是小婴儿，婴儿因为吞异物而窒息的比例非常高的，具体多少我也不记得了，百分之九十有的。”

&esp;&esp;“田米姐姐，啥叫海利姆？”

&esp;&esp;“不是海利姆，是海姆立克，是个人名，就是海姆立克教授发明的。”田米说这话的时候，还不知道，海姆立克急救法是1974年发明的，距今只有三年，她差一点就要穿帮了。不过，这里没人知道海姆立克。

&esp;&esp;“姐姐，那啥叫百分之九十。”

&esp;&esp;“就是十分之九，几乎所有的意思。”周老师替田米解释。

&esp;&esp;田米继续说：“这个急救法主要原理就是畅通气道，根据不同的人群可以分为三类，腹部冲击、胸部冲击和婴儿急救。刚才我对小红实施的就是腹部冲击。反复多次的冲击腹部，以形成的气流把异物冲出。”

&esp;&esp;周老师：“田米，要不你教教我们具体的操作，下次再有这种情况，我们大家都有急救的本领了。”

&esp;&esp;“好。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;没想到一学本领，大家竟然都不饿了，周老师的学生们个个都求知若渴。保证大家都学会操作方法以后，终于吃上了饭，饭菜都凉了，大家又回锅。不过，经过这么一段曲折的吃饭过程，田米和每个人都熟悉了。

&esp;&esp;除了周老师，小红，还有三个小孩，一个女孩一年级，两个男孩三年级。小红二年级。

&esp;&esp;吃好晚饭，几个小朋友就在食堂的火光里读书，读到八九点钟去睡觉。

&esp;&esp;教室里的炉子都熄灭了，为了省煤，周老师也带着田米在餐桌上复习功课，这次乎已经是他们很熟悉的相处方式。

&esp;&esp;“不好意思周老师，我这次很久没来了。”田米先跟老师道了歉，然后把这段时间家里发生的事情跟周老师简单说了一下。

&esp;&esp;“田米，你很棒，表达能力还是那么的优秀。你姐姐能回娘家，我发自内心的为她感到开心。我从小学习先进的文化，一直都觉得女孩子应该独立自强，不依附于男人。你姐姐就是我们的榜样。田米你也是个很自强的人，这也是我们成为好朋友的原因。”

&esp;&esp;原来周老师是个独立女性，二十四岁坚守岗位，不婚不育，一个人全面负责镇小的工作，还到附近村里去支援，太伟大了。

&esp;&esp;周老师简单带田米复习了一下上次学习的内容，不知不觉已经十一点了，周老师也不能太晚睡，明天还要代课，她带着田米到卧室（其实也是一间大教室，木板做床，排成两个大通铺。）周老师把卧室的火炉子添点煤炭，再给睡着的学生们掖好被子，一边洗漱一边跟田米聊家常。

&esp;&esp;“你这次虽然很久没来，但是功课一点儿没拉下，甚至比平时好像还更努力了。看来我也要努力学习，和你一起进步啊，对了，海姆立克急救法，你是怎么学会的？你在田家村又找到新的老师了吗？”

&esp;&esp;“是我姐，我姐从娄家村看到一些杂书，缺页，破损得不像样，她知道我喜欢读书就带给我了，没想到里面的事实都有用，看来真是开卷有益。”田米今天使用完急救法以后就预料到周老师会问这个问题，早就想好了答案。

&esp;&esp;“原来如此，的确开卷有益，没想到废弃的书本里竟然还有急救知识。我打算把今天教给我们的知识整理下，多抄几遍放在学校书架上，有什么写的不对的，你帮我把把关。”

&esp;&esp;“好的。”

&esp;&esp;以前田米并不喜欢读书，每天完成作业都很烦，卷生卷死的日子让她异常反感，她只喜欢躲在被子里看小说，或者去操场上挥洒汗水，后来考上了体校，没想到还是要上文化课，最后成为运动员，其实还是要学习很多知识，田米一直到成人以后，才渐渐意识到读书的好处。

&esp;&esp;所以现在，在这个世界，她反而不排斥读书了，且不说这些知识她都学习过，就说心态不一样，对知识的领悟和理解力就不一样了，她现在感觉学习特别有趣，尤其是应用题，结合实际，不仅有具体的意义，还可以了解社会风貌。

&esp;&esp;周老师也觉得田米似乎更用功了。

&esp;&esp;“周老师，我打算这周把学校的书都过一遍。”

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