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第166章 清风学子乐翻天(第3页)

崔知温抚着下巴上稀疏的胡须,脸上露出回忆之色,感叹道:

“我小时候啊,读书可真不是件容易事。

那时候的书都是手抄的,错别字多,版本也杂乱无章。

有时候读着读着,就卡在一个不认识的字上,得跑老远去找大人问。”

季正洋听后,微微一笑,接过话茬:

“崔大人所言极是,所以我一直在思考,如何能有个简单明了的方法,让每个人都能轻松识字。”

崔知温眼中闪过一丝好奇,打趣道:

“哦?季大人这是要当活字印刷术的祖师爷,还要当教认字的先生吗?”

季正洋哈哈一笑,放下筷子,正色道:

“崔大人说笑了。

其实,我想推广一套拼音方案,让每个字都有读音标注。

这样,无论识不识字,只要会读拼音,就能读出字的音。”

崔知温微微思索,点头道:

“这倒是个新鲜主意。

不过,咱们大唐已经有《切韵》这样的韵书了,还需要新的拼音方案吗?”

季正洋摇了摇头,解释道:

“《切韵》这书我也略有耳闻。

是隋文帝时代的陆法言所着。

这本书收录了一万一千五百字!

一共有一百九十三韵,平上去入四声俱全,后来还被李渊定为官韵。

但终究是先要认识一些字,才能知道其他字怎么发音。

在学习难度、应用范围、准确性以及文化传播等方面还存在不足。”

崔知温听后,眼中闪过一丝期待,问道:

“季大人,那你快说说,你有什么高招能让人快速认字?”

季正洋微微一笑,神秘兮兮地说:

“其实,我已经琢磨出一套拼音方案了。

来,我演示给你看。”

说着,他拿起笔,在白纸上写下了二十三个声母和三十九个韵母,一边写一边解释:

“知温,你看这些符号,它们就是拼音。每个字都可以通过这些符号来标注读音,简单又直接。”

崔知温眼睛一亮:“此法当真可行?”

季正洋点头,耐心解释:

“是的,只要掌握了这些拼音,不认识的字也能读出来。”

接着,季正洋就开始手把手地教崔知温,就像教小学生一样,一个音一个音地让他学会怎么读。

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