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第123章 当奥特曼对线举报家长（第2页）
“桌子修好了，”她拍手召唤出熊大熊二，两人扛着小树苗跑过来，“但更重要的是，您看熊大熊二每天都在做什么？”
天幕随即播放动画片段：
熊大教小松鼠储存松果、熊二帮小鹿过河、光头强带着游客认树种，最后定格在“森林植树日”的画面——光头强挥着铁锹，熊大熊二扶着树苗，满屏都是“爱护树木”的标语。
“锯桌子是不对，但动画里早用‘熊大熊二阻止砍树’告诉孩子了，”格丽乔递过一张“亲子植树券”，“不如带孩子去真正的森林，让他亲手种棵树，比禁播动画管用多啦！”
家长接过券，看着熊二抱着树苗卖萌，忍不住笑了：“我光盯着‘锯桌子’了，原来还有这么多环保内容...周末就带孩子去植树！”
〔熊大〕：俺们早就是“环保先锋”了！每年都种一百棵树！
〔光头强〕：现在游客都夸我“森林知识丰富”！比砍树有成就感多了！
〔纳伊斯〕：这比吃巧克力还有意义！下次我带“环保巧克力”（可可豆种植科普）来！
【第五幕：奥特之王普法——除暴安良的勇者真谛】
画面转到图书馆：一位家长正翻着《葫芦娃》漫画叹气，对着电话说：“七个娃天天打妖精，又是喷火又是喷水的，我家孩子学大娃举板凳砸人，说‘要当英雄’！必须举报！”
奥特之王突然出现在书架旁，王者之杖轻点，漫画里的葫芦娃竟“跳”了出来——大娃放下板凳，帮家长捡掉落的书；二娃用千里耳听隔壁孩子的哭声，跑去递纸巾；三娃用铜头铁臂帮管理员搬重物...
“您看，”奥特之王指着葫芦娃，“他们打妖精，是因为妖精抓爷爷、害百姓；现实里的‘英雄’，不是举板凳砸人，是帮别人、护弱小。”
他又用杖尖调出“现实对比图”：左边是葫芦娃打妖精，右边是警察抓小偷、消防员救火灾，“动画里的‘打’，是‘惩恶扬善’；现实里的‘英雄’，是‘遵纪守法地保护人’——要教孩子‘为什么打’，不是‘不能打’。”
这时蛇精居然也跑出来，举着“反暴力标语”一本正经的道：“我现在都改行当‘反派演员’了！专门教孩子‘妖精的坏’，让他们知道‘不能学我’！”
家长看着帮管理员搬书的大娃，又看看标语，忍不住也笑了：“原来我理解太片面了...我回去跟孩子说‘当英雄要帮人，不是打人’！”
〔大娃〕：早知道当初不举石头，举书本了！
〔黑猫警长〕：就是！我抓坏蛋也教“遵纪守法”，没教“随便打人”啊！
〔雷欧〕：这比教赛罗格斗还启发人！下次我用“宇宙拳法”教孩子“保护自己，不欺负别人”！
【第六幕：跨次元声援——动漫角色大团结】
就在光之国忙着调解时，各世界的角色都通过天幕赶来支援：
《西游记》孙悟空驾着筋斗云，举着金箍棒喊：“按这举报标准，俺老孙大闹天宫早该被禁500年！俺打妖怪是保唐僧取经，不是教孩子砸东西！”
《猫和老鼠》汤姆抱着“和平相处”的奶酪，杰瑞坐在他头上补充：“我们追打几十年，也没见孩子学我们砸盘子！反而知道‘朋友要互相让’！”
《果宝特攻》菠萝吹雪叼着棒棒糖，晃着“团队合作手册”：“举报能赚钱吗？不能就别瞎举报！我们果宝女特攻还教‘女生要坚强’呢！”
《舒克贝塔》开着飞机掠过：“我们开飞机救小动物，也被说‘危险’！难道让孩子连‘帮助别人’都不敢学？”
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连赛博坦的擎天柱都发来全息投影：“赛博坦语言系统已分析——过度举报会扼杀创造力！我们变形金刚也教‘守护同伴’，不是‘破坏城市’！”
〔孙悟空〕：俺的金箍棒都气弯了！当年要是有举报，取经路早断了！
〔汤姆〕：喵！（递上“抵制过度举报联名书”，杰瑞在上面按了爪印）
〔菠萝吹雪〕：不如跟我卖水果！赚的钱比举报有用多了！
【第七幕：家长醒悟——从“举报”到“引导”的转变】
天幕播放“家长转变特辑”：
之前要举报初代的家长，陪孩子看《奥特曼》时，会指着屏幕说：“你看迪迦打怪兽前，先让人类躲起来——保护别人才是英雄，扔玩具不是。”
投诉喜羊羊的家长，带孩子去灰太狼的“素食餐车”买汉堡，教孩子：“你看灰太狼改卖素食了，知道‘煮羊不对’，所以错了要改。”
抱怨熊出没的家长，和孩子一起去植树，指着小树苗说：“熊大熊二保护森林，我们也要爱护树木，不能学光头强以前砍树。”
最感人的是，有个孩子拿着奥特曼玩具，对举报过的家长说：“爸爸，我学奥特曼不是扔东西，是想保护被欺负的同学——就像奥特曼保护地球一样！”
家长们看着孩子认真的样子，纷纷在“理性教育承诺书”上签字：“原来错的不是动漫，是我们没陪孩子‘看懂’动漫。”
〔所有家长〕：以后不随便举报了，陪孩子看才重要！
〔所有孩子〕：我们分得清剧情和现实！
〔高斯〕：这才是真正的“月神模式”——用温柔化解矛盾！
【第八幕：光之国新规——动漫观影指导手册】
为了帮家长更好地引导，奥特兄弟连夜制定了《动漫观影指导手册》，天幕展示手册内容：
初代编写“战斗情节解读”：标注“奥特曼打怪兽=保护人类，现实中不能模仿攻击行为”，配着“光线修复玩具”的插图；
赛罗制作“现实幻想测试题”：比如“灰太狼煮羊会成功吗？”“奥特曼的光线能随便放吗？”，答案里藏着“剧情设定≠现实”的小知识；
格丽乔设计“亲子互动游戏”：看《熊出没》后“一起种棵小植物”，看《喜羊羊》后“做一份健康零食”，把动漫内容变成现实行动；
希卡利还发明了“动漫解读眼镜”：戴上能看到屏幕上的“正能量标注”，比如灰太狼煮羊时，眼镜会弹出“错误行为，请勿模仿”的提示。
〔希卡利〕：手册已批量生产，全宇宙的小朋友都能领！
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