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序章 最坏的结局一（第4页）
数学1A
修辞学1A
几何学1A
法律C
旧语1B
古代语1C
……
快速与自己已经有些模糊的记忆快速一遍之后，弗利茨确认手里拿着的档案不是自己的。
那这是谁的档案？
弗利茨只能继续看下去。
他本来想通过表格里的教师评语看出些端倪，然而教师评语实在是偷懒至极。
一学年的数学教室评语一栏只写了一个可，几何学的评语则是一个圈，法律和修辞学干脆就是空白的。
只有旧语和古代语写了一整句话，却又横跨两格、写在了分格线上——没记错的话，这两门课是一个老师教。
弗利茨费了一番力气才辨认出那一行龙飞凤舞的花体字写的是什么：“太懒，要勤加练习！”
弗利茨没有找到什么有效信息，只能继续往下看。
第二页一学年军事学课程的成绩，明显要比普通学好很多。
弗利茨快速往后翻了几页，一目十行地扫过去。
无论是一学年、二学年还是三学年，档案对象的军事学成绩都要比普通学更好。
不过这并不能说明什么，几乎所有联省籍军官生都有类似的倾向。
再往后翻是奖惩和其他杂项，内容也很少。
处罚没有，不知是运气好还是真的很乖巧。
褒奖里面有三条，全部都是勇夺全校长剑剑术大赛学员组——第二名。
弗利茨不禁哑然，他仔细回想了一下，确认对方不是自己的同期或者前后辈。
如果同期或者前后辈当中有这号人物，不可能一点印象都不给他留下。
他继续往下翻，一直翻到最后的毕业生评定部分，才找到一些更有价值的信息。
评定部分的第一页潦草地写着：
意志坚韧，品格顽强，如果命运垂青，必将成就一番事业。
弗利茨眯起眼睛，这句评价很高，然而又是一句放到谁身上都行的评价——有谁蒙命运垂青，不会成就一番事业呢？又有哪个成就一番事业的人，敢说自己没有蒙命运垂青呢？
再看字迹，很难说，对方不是在每一本档案上都写了这段评价。
继续往后看，后面也大都是这种放到谁身上都可以的评语，几何教师的评语甚至干脆又是一个圈。
只有一位老师的评语引起了弗利茨的注意。
剑术课教官理查德·纳尔的评价。
而他只写了一个词：
海底火山
档案已经快要到底了，弗利茨继续翻看，结果在档案最后面的实习期评定的那一页，居然夹着一张纸。
这张纸不属于档案的一部分，而是有人后放进去的。
上面也只写着一行字：
嘉奖：特别晋升
再往下翻，封底。
雕花书桌对面传来前本部长的声音：
“有何感想？”
弗利茨合上档案，将其装回袋子放在原位。
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