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第1229章 布置（第3页）
艾尔莎问道。
“不，我不需要做些什么，现在。只要以不变应万变，这就是最好的方式了。”
凯瑟琳眯着眼睛。
“不过说起来，我们现在还有一个月的时间。现在我们处理一些别的方面的事情也好，顺便迷惑一下对方吧！”
让敌人以为凯瑟琳对此已经放下了心来。
当然，也为了公司的进一步的发展……
“哦，对了。”
艾尔莎拿起了之前过的那份报告。
“那这个mooc计划呢？”
“唔？怎么了？”mooc计划，是学区的既定事项，这一点一边是用于推广学区。另外一边，则是推销互联。
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ses。也就是大规模开放络课程。
这个创意来自于另外一个时代——换句话说，也就是凯瑟琳的那个时代。
至于现在的这个世界，根本就没有什么络课程。
别忘络课程了，甚至就连络的视频都很少。
“这是什么东西？”
艾尔莎好奇的问着。
“是一个机会。”
凯瑟琳了自己的手，是黑色的，不过这是为了去五角大楼的时候伪装用的，似乎瞒过了谢菲尔德。
她继续这样说着：“现在，我们的互联已经发展起来了，带宽是完全没有问题的，再说了，基本上这样的课程，也不需要太高的分辨率，通过这样的络课程来体现我们学区的优越性，不是很不错么？”
而另外一边，数字电视的发展，也给现在的这样的课程，带来了成功的可能。
而就在凯瑟琳曾经的时代，也是没有这样的课程的。在那个时代，传统的络课程会征收学费，拥有学分，并且为了保证师生交流只允许少数人注册。而大规模公开络课程则与之截然相反——它是免费的，而且就如同优土豆一样简单方便，不过似乎2世纪的中国人，对于络课程的信任，似乎也比较少。
只要能上，所有人都能注册这些课程。
对于中国人而言，这可能不算什么，因为这个事情对于他们来说，简直就不是问题——络上那是大量的视频横行。什么教授讲座啊、什么上课记录啊，都能搜索到。
但是对于西方人来说，除非是特定的用来宣传的讲座，其他的都很少。
归根结底，也能说一种可能——版权。
因为版权的保护。所以很多课程在这边，都是不能被放上去的。
而学区的做法，从某种意义上来说，就是要打破垄断。
“当然，顺便也是做宣传来着。”
凯瑟琳笑了一下。
“不过这样的课程。真的有用么？有文凭么？”
“当然没有了，但是，我们可以掌握这些学员们的资料，这就已经够了。”
凯瑟琳如此说着。
“掌握……他们的资料？”
“对，这样的课程，并不是给那些需要文凭的人，而是给真正需要我们的技术的、需要真正学习的人。他们就是我们要争取的对象。”
艾尔莎这个时候若有所思的点点头。
同样的。这种课程这也意味着教师不可能与学生进行单独交流。
学区设计的大规模公开络课程的呈现与互动方式是针对大规模人群设计的。
注册同一课程的学生可以通过加入当地的学习小组或者在在线论坛上讨论等方式，来互相促进、学习。至于该课的成绩，也可能是由学生互评产生的。
“这种新的教学形式融教育、娱乐与社交络为一体！唔……”凯瑟琳想了想，然后继续说道：“可以说，这是这个时代的一场‘数字革命’也说不定。”
而mooc的公开课程材料。比如课件和书本这些，也都是通过数字的形式放出的。
mooc的主要构成仍然是课堂演讲视频。
只不过，这课程并没有45分钟一节课，而是采用了短片的形式。
这也是还能够值得借鉴的少量的经验。
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