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第29章(第1页)

&ldo;哎呀,乖仔啊,先把药喝了吧啊。&rdo;陈氏心疼地看着自家儿子,连忙劝道。

&ldo;我哪里还有心情喝药!娘!他都把你儿子打成这样了,你咽得下这口气吗!&rdo;陈二赖子一把将那药给打翻在地,&ldo;反正我忍不了!哼!不过是个卖屁股的穷酸书生,我绝对不会放过他!&rdo;

&ldo;乖仔啊,你可别冲动,你有没有烫着啊?陈氏心疼地抓起陈二赖子的手,发现没有受伤,才继续道,&ldo;他那相好看起来不是个好惹的,你千万不要做傻事啊。&rdo;

陈二赖子不耐烦地甩掉陈氏的手,冷哼一声,眼中闪过一丝不甘:&ldo;放心,这次我不会让他抓到我的把柄的。哼!&rdo;

陈氏闻言,也是一脸不忿:&ldo;我乖仔好心好意地要去给他做工他不要,放心,阿娘一定会帮你出这口气!&rdo;

&ldo;还是娘你对我好。&rdo;

&ldo;你可是娘身上掉下来的一块肉,娘不对你好对谁好呢。&rdo;

……

不过五天,陶笉然就把要招的五十名短工都定了下来,其中隔壁村又有三个人闻讯而来,陶笉然看人都老实勤快,也给收下了。接下来就等个好天气,开始动工了!

这天刚好是星期一,学生们最喜欢的就是今天早上的思想品德课,因为老师会讲很多好玩的故事!这对于没什么精神娱乐的村里孩子来说,是最有趣的事情了。而且他们听完故事,还喜欢回去给家里人说,可惜大部分学生的表达能力都没陶笉然那么强,所以家长们听到这些没头没尾的故事,都听不出个有趣的意思来。

但这并不妨碍学生们的热情,每个星期一早上,教室里都十分热闹,大家一边讨论上星期的剧情,一边猜测今天老师要讲什么。

陶笉然一进教室,就有学生喊道:&ldo;老师!孙悟空最后有没有被师傅赶走啊?&rdo;

&ldo;老师!世上真的有妖怪吗?&rdo;

&ldo;老师,最后唐僧有没有取到西经啊?&rdo;

&ldo;老师,你为什么招隔壁村的人,都不肯招我爹做工啊?&rdo;

作者有话要说:  感谢金花婆婆投了1个地雷!!!(&oga;\)爱你么么哒!

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第23章023

泫然欲泣的语气在一堆兴高采烈的声音中显得格外突出,一时间整个教室都安静了下来。陶笉然循声看去,是一名叫做秦伦的学生,今年刚好五岁,是爹娘的老来子。

陶笉然看向他的时候,在秦伦脑袋上方有一行半透明的小字:语文5,数学15,野心2,人品78,特长暂无。

语文和数学的数值刚好处于全班的平均线,可以看出是个不突出也不落后的普通学生。很快陶笉然想起了他的父亲,是一位四十来岁的农民。拒绝他父亲的理由自然是因为年纪太大了,当时秦父脸上也没露出什么不满的情绪。

陶笉然心中大约有一些猜想,于是并没有立即回答秦伦的问题,而是慢悠悠地在讲台上做下来后,才问道:&ldo;你觉得,我为什么要这样做?&rdo;语气就像在询问人家吃饭没有一般平淡。

秦伦闻言,表情一愣,茫然地摇摇头,道:&ldo;我不知道。&rdo;

陶笉然点点头,示意大家都坐好:&ldo;大家最近在家没少听家里人讨论我们要盖新学校的事情吧?&rdo;学生们纷纷点头,&ldo;那不如今天这节课,我们来说一下,你们家人都是怎么讨论这件事的。&rdo;

知道今天没有故事听,学生们也没有难过,只是你看看我,我看看你,都不知道怎么回答老师这个问题。

陶笉然等了一会儿,直接点名:&ldo;班长先来。&rdo;

上个月陶笉然才想起要选班干部的事情,于是大手一挥,钦点村长孙子罗飞鹏当班长。罗飞鹏虽然看起来软了一点,但是可能是村长的基因好?陶笉然交代的事情都处理得井井有条,学习成绩也是排在前列,课后经常帮助成绩不好的同学补习,深得同学们的爱戴。

被老师点到名,罗飞鹏规规矩矩地站起来,有条有理地答道:&ldo;爷爷和叔叔们都说老师是好人,不仅免费教我们读书写字,还给我们建新教室,就是菩萨都没有老师这么好。只是村里有些人,不好好过自己的日子,一个劲地盯着别人的不是,也不想想自己是个什么样。&rdo;

陶笉然没想到罗飞鹏竟然能说出这么一番话,给他使了个赞许的眼神,让他坐下之后,又点了学习委员。

学习委员是一名罗桥的八岁小男孩,成绩是除了田达之外最好的。只是为人有些内向,在一群猴孩子中显得格外安静。

罗桥神情有些羞赫,支支吾吾了好一会儿,才道:&ldo;我,我爹娘说,老师招那么多外乡人,不,不让自己村里人来做工,不,不厚道。&rdo;

陶笉然在讲台上,将所有学生的表情动作都收入眼底,看到大部分学生的反应都跟罗桥差不多,于是对罗桥问道:&ldo;那你觉得,他们说的这些话,有道理吗?&rdo;

罗桥闻言,连忙摇头,急切道:&ldo;我觉得他们说的不对!&rdo;

陶笉然看到学生们都赞同地点头,心中也有些欣慰。短短这几个月的教导,总算让学生脱离了人云亦云的混沌状态,有了自己基础的是非观。不过仅仅是这样还不够,于是又问道:&ldo;那你知道为什么不对吗?&rdo;

&ldo;我,我只是觉得,老师是好人,他们说老师坏话都不对!&rdo;

听到这个回答,陶笉然哭笑不得,感情只是个人崇拜?让罗桥坐下后,陶笉然才循循善诱道:&ldo;有同学知道,为什么说他们说的不对吗?&rdo;

大部分学生们都是摇头,一脸懵懂。陶笉然看向坐在最后排的田达:&ldo;田达,你有什么想法?&rdo;

田达这段时间在补习班,时不时经受陶笉然的赞美教育,精神样貌已经和陶笉然初见他时有了明显的变化。听到自己被点名,也不胆怯,落落大方地站起来,只停顿了一下,组织完一下语言,便道:&ldo;老师出钱招工人,想要招谁是老师的权利,其他人没有资格强迫老师不许招外乡人。&rdo;

听到田达的话,其他学生立即恍然大悟,纷纷义愤填膺道:&ldo;没错!他们不能那样说老师,老师又没有做错什么!&rdo;

&ldo;就是!老师想招谁就招谁,他们怎么能说老师坏话!&rdo;

&ldo;哼!他们这样,跟用紧箍咒逼孙悟空不能打白骨精的唐僧有什么区别!&rdo;

&ldo;没错没错!&rdo;

&ldo;就是就是!&rdo;

陶笉然看向刚刚使用了生动比喻来煽动人心的罗飞鹏,对他悄悄竖了个拇指。但是看到越来越汹涌的群情,陶笉然不得不出声,让这群恨不得回家跟家长理论三百回合的学生停下来。

&ldo;同学们有没有发现,为什么老师请外乡人帮工,会有那么多人不赞同?是不是他们认为外乡人没资格来做短工?这是不是对外乡人的歧视?在我们的眼中,隔壁村的人就是外乡人,所以他们没资格来跟我们村里的人抢做短工的机会?但如果我没有在我们村办小学,而是选择了隔壁村呢?那我在隔壁村建学校,是不是我们村的人就没有资格去做短工?&rdo;

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