做到知己知彼。
朱棣无奈摇了摇头,走入大本堂。
也幸亏,父皇对于他们的教育问题,舍得下血本。
大本堂足够宽大。
虽然人多,倒也全都能坐下。
朱棣看着朱樉为首,皇族众人在前面落座,宋濂等先生要去后面,立即开口:“今天,让先生们坐在前面行吗?”
皇子们微微愣怔。
宋濂等人也微微愣怔。
朱棡看了眼朱棣,虽然不知朱棣葫芦里卖什么药,却也率先拍了拍朱樉肩膀。
兄弟二人,亲自把手足无措,甚至有些惶恐不安的宋濂扶着在最前排座位上坐下。
赵翥等人犹豫一下,也满心忐忑,跟着来到前面坐下。
说实话,这与礼不合!
他们只是臣。
而秦王、晋王他们都是龙子龙孙!
他们怎么能坐在龙子龙孙前面呢。
“四哥为什么这么安排呢?”
“大哥,四叔这么安排肯定有用意吧,大哥知道四叔的用意吗?”
……
一群年幼的皇子皇孙小声议论。
朱允炆坐好后,悄悄紧盯朱棣。
四叔此举,是要对外释放一个态度,邀买笼络中原的读书人吗?
这不就是书中所说,枭雄做作表现出的礼贤下士吗?
他对中原读书人礼贤下士,想干什么!
图谋父亲的储君之位。
……
朱棣可不管众人怎么想。
等众人坐好后,转身,拿起一根粉笔,看着上面特殊的标记,不由笑了笑。
这根粉笔是东番工厂制作的。
没想到,粉笔这种小玩意儿,都卖回大明了。
朱棣手持粉笔,刷刷在黑板上写下:尊重二字。
转身,将粉笔放下,目光环视众人,笑道:“我没有准备,之所以先从尊重开始讲,是因为,刚才我让咱们朱家皇族坐在后面,让先生们坐在前面,有感而发……”
众人不由精神一震。
相互对视后,齐齐看向朱棣。
刚才大家都揣测燕王为何这么安排。
没想到,燕王竟然直接以此破题,作为今天这节课的切入。
“尊重二字,咱们中原厚重的传统文化中,一直都在提倡,诸如尊师重道、己所不欲勿施于人……
这些其实都体现了,我们文化、文明延续几千年,对尊重的深刻认知。
但我认为,我们中原在文化的发展过程中,在文化、文明的具象表现形式上,走上了一条邪路,我们只嘴上讲,或者,做一些虚伪的、无用的具象表现形式。
就好像,我们讲孝道,提倡什么呢?身体发肤受之父母……
我们说着尊师重道,可在先生和学生之间的尊重,往往又会受地位影响,宰相见了自己的老师,虽然会作揖鞠躬,口口声声说着恩师如何如何,可我们只要看看,吃饭喝茶时候的座次,就会发现,这个先生,面对当宰相的学生时,都要恭维讨好。
……
凡此种种,无不表明,数千年来,我们对文化、文明根本没有踏踏实实的去践行,都是流于表面,说说罢了,所谓的传统文化、文明,在我们这些精英的眼中,其实就好像青楼勾栏中的窑姐儿,装点装点,打扮打扮,带在身边,挂在嘴边,衬托自己的社会地位,满足自己对底层百姓的优越感,以及神秘感,以此让底层百姓膜拜我们罢了。”
这就是所谓的名人效应。
精英效应。
也就是民风、文化的形成。
底层的百姓,都在渴望变为精英、模仿精英。
所以,中原数千年,以德治天下数千年。
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