甜甜的糖画很快打破了隔阂。
大家围在小摊前,一边舔着糖画,一边叽叽喳喳地说笑。
一个叫孙晓燕的小女孩,怯怯地拿着手里的糖画,凑近软软。
“软软,其实今天早上,我好像……好像看见刘倩倩翻你书包了。”
另一个男孩也点点头:“还有苏小梅,是她跟我们说你不写作业,让我们把你赶出班级的。”
“以前她经常说你在家里欺负她,还打人……”
软软听着同学们的话,小嘴巴渐渐张大了。
回去的路上,她慢慢踢着路边的小石子,忍不住和系统唠叨起来。
“系统,真的是小梅姐姐让刘倩倩藏了我的本子?她为什么这么讨厌我呀?我都没惹她……她还在同学面前说我的坏话。”
【滴~根据系统分析,苏小梅对你的负面情绪,并非源于你行为的对错或好坏。】
“什么意思?”
【苏小梅的怨恨,她的所作所为,是其内心世界的投射,与你无关,宿主无需为此困扰。】
“听不懂,说人话!”
【简单来说,如果苏小梅是一只小螃蟹,她夹你,不是因为你踩了她,而是因为她想夹你。】
啊……
听懂了。
所以,不是自己的错。
【滴~系统建议宿主与苏小梅保持距离,专注提升自己,负面情绪的纠缠会消耗宿主能量,影响气运累积。】
“好,我知道了~”软软用力点头,脚步也轻快了不少。
自己才不跟她一般见识。
但是!自己也绝不会让她欺负的!
坏螃蟹!
软软刚到家门口,刚推开门,就听见苏婷愤怒的声音传来:“我就知道她不会让我省心!”
紧接着,就是苏小梅带着“畏惧”的声音:“妈妈你别生气,老师说她上课不听讲才留堂的,老师可能……可能想多教教她吧,可能下次考试……”
“下次下次,再这样下去,她这辈子都只能考28分!”
苏婷说着,一转头看见林软软,火气又窜了上来:“林软软,你给我滚进来!今天你最好给我说清楚!”
林软软抬起小脸,看着苏小梅得意的眼神,一声不吭地放下书包,开始翻找。
苏婷见她不说话,火气更盛:“林软软!我跟你说话呢!你聋了?”
林软软很快从书包最里层掏出一个本子,本子上密密麻麻写满了笔记。
苏婷疑惑地接过来,翻看了一眼。
苏小梅不知道林软软葫芦里卖的什么药,有些慌。
软软却没看她,仰着小脑袋看向苏婷:“姨姨,这是我的笔记,老师讲的,我都记了,你看。”
“姨姨,笔记我记了,我也会好好学习,我学的怎么样,得等下次考完了才知道效果,但是!”她话锋一转,小手指向苏小梅,“但是小梅姐姐成绩好,心却不好。”
“林软软!你撒谎!我没有!”
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