【xxxx年2月12日,周六:
临近高考,学习越发忙碌。
可是今天转学生非要带我出去散心,说是劳逸结合。
学习一点都不会让我觉得疲惫,我觉得他就是自己想跑出去玩,还非要带我一起。
不过,在校外散步的时候,我忽然发现春天来了。
树叶开始长出嫩芽,光秃秃的观景丛里出现了鲜艳的花朵,我忽然想到,我和转学生已经认识大半年了。
……真意外。
刚认识他的时候,我本来那么烦他,可是……好像自从和他做了同桌,关系不知不觉就好起来了。
几乎每天在班上、在图书馆看书,转学生都陪着我一起。
我不喜欢打篮球也不喜欢户外运动,不过之前转学生做代表和其他班级打篮球比赛的时候,我去看了。
他还会拉着我去逛街,我原本从来不离身的眼镜都被他拿走了,上课的时候只能在他的书包里翻出眼镜做笔记,课后眼镜就会被他收回。
转学生说,没有眼镜的话,我去哪就只能依靠他了。
……真是莫名其妙。
但,好像习惯了。
明明只认识半年的时间,却好像认识了几辈子那么久,熟悉得毫无预兆,亲近得没有解释。
然后,今天散步的时候转学生忽然对我说,你知道吗,樱花飘落的时候会见到所爱之人。
可……爱是什么?】
“……”泽田纲吉。
怎么说呢,虽然这篇日记没头没尾能够参考,但是只看这部分内容的话,好像在看一本言情剧呢。
其中提到的转学生用‘他’,就是个男生吧,那里面的‘我’,其实是个女孩子?
从常理来说泽田纲吉这么想确实没错,不过……怎么说呢,如果是女孩子,在这篇显然没有确认关系的日记描述中,两人是不是太亲近了?
正常的女孩子会和普通的男性朋友一起逛街、整天腻在一起、或者两人单独出去散步?
……都亲近到这个程度了,‘女孩子’还不知道什么是爱和喜欢,是不是太迟钝了。
咬了咬笔杆,泽田纲吉想想,决定继续往下写。
又写了一篇和最近的生活有关的日记,日记本上闪过几丝波纹后,很快出现了另外一篇日记。
果然,交换日记,原来是这个意思。
这本日记不是记录了两个人的日记,让外来者观看,而是要得到日记本的人在上面写下自己的日记,用自己日记去交换这本日记本主人的日记,这样才行。
“所以是等价交换吗。”泽田纲吉悟了。
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