(2)50年后,确认异样区域衰退,则拆除所有新建安全墙和红门,保留最初红门和a区,重新恢复航行状态。
(3)悬停状态期间,飞船不执行第7条重要规定,其他规则不变。”
船长守则并不长,比起繁琐的居民守则,显得简单而怪异。
苏摇铃之前问过甘希,这些规则是谁制定的。
他只是说,从飞船启航那一天起,就存在了。
这是希望计划的一部分,所有飞船的上船人员都要接受相应的规则教育。
所以,按照常理来推断,这是“所有人类”,或者说,希望计划的制定者们留下来的规则。
他们能够上船,除了经过层层筛选以外,最重要的一点就是足够听话。
计划的执行者,必须保证人类火种的延续,如果是任性妄为的性格,只会浪费一艘宝贵的逃生飞船。
他们要去a区,但没人去过a区,唯一要去a区的,就是每年一个的儿童。
而有价值的线索在于,这个被选中的儿童,从当年年初开始,就要接受相应的“教育”。
教育的内容同样是来自希望计划的制定者留在飞船系统内的影片。
如果说前面的规则是看似正常,实际处处透露着古怪的话,那这部“教育”影片,就可以称得上是诡异了。
苏摇铃点开了“教育影片”。
屏幕又是蓝色的底。
不得不说,突然有种在看“录像带”熟悉感。
好在这个画质比录像带更好一些,没有经常出现的诡异雪花。
首先响起的是欢快的儿童音乐,听起来就很能吸引儿童的注意力。
紧跟着,影片里出现了一个正在玩耍的小孩,是很卡通的画风,一个小孩子站在正中间。
标题出现——
“小皮球历险记。”
“小皮球是一个调皮捣蛋的孩子,并不受到周围人的喜欢,总是打架闹事。”
一段简单的动画出现:
小皮球踢坏了东西,小皮球在恶作剧,小皮球弄坏了衣服。
“突然有一天,小皮球发现,自己拥有了超能力!”
画面上的小孩变强了。
不仅可以隔空取物,还可以隔空踢坏东西。
“原来,他是被神秘的力量选中,成为了和其他孩子完全不同的超级小孩!”
其他小孩露出羡慕的表情,发出了“哇”的声音。
“拥有了超能力的小皮球,在大家羡慕的目光当中,前往一个神秘区域去打败那里的大魔王。”
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