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第11章(第2页)

靠在尤娜肩膀上的卡洛斯不知道的是,尤娜的眼神却没有半分感动欣喜,只剩下一片清明。

感受到尤娜激动的语气,卡洛斯心中涌出一丝暖意,他回抱住尤娜,宽慰她:“尤娜,我没事,谢谢你照顾我!”

回到房间。

伊珞便迫不及待地询问系统250,“现在男女主经历险情了吗?”

【宿主大大,已经经历完了,男女主正在溪边柔情蜜意呢~目前推进剧情30】

男女主的剧情发展她先放在一边,她现在的任务是得把真千金找出来,快点推进她这边的剧情。

瘫在柔软的床上,伊珞想到了一个帮她调查此事的绝佳人选——罗斯。

三天后,星期一。

伊珞拒绝了塞璆尔送她去教室,目送着塞璆尔失落的身影,伊珞抬手示意罗斯凑近。

“罗斯,你帮我去调查和我同班的艾肯·帕莎,她的父母,家庭背景,人际关系我都要知道!”

罗斯一听这打听人的活计,小眼睛瞬间就亮了起来。

“伊珞小姐,这您可就找对人了,结果包您满意!”

伊珞会心一笑,淡淡说道:“行了,去吧。”

待罗斯走后,伊珞回到教室。看向形同姐妹的帕莎与尤娜,伊珞眸光微闪,嘴角抿起一丝极淡的笑意。

这节课是声乐课,老师会经常随机点名学生一展歌喉,查看学习成果。

老师在讲台上示范了一遍《春之声圆舞曲》前一小段后,开始随机点名来进行抽唱。

“莉莉丝·尤娜,你来唱一下。”

听到被点名的是尤娜,帕莎在旁兴奋地握拳鼓励。随着钢琴的奏响,尤娜跟着节拍唱起了第一段。

一曲完毕,老师点着头拍掌笑道:“不错!尤娜转音部分很精彩,但是花腔声音还可以更有厚度穿透力,继续加油!”

“有同学自愿上台演唱吗?”

伊珞对自己的音感方面还是有信心的。

于是,她自信举起了手。

老师看到中间一名学生举起了手,欣慰地说:“这是这个学期以来第一个主动举手献唱的同学,大家掌声鼓励!”

帕莎回头看到是伊珞站起来献唱,撇了撇嘴,没有鼓掌。她倒是希望伊珞当众唱错出丑才好,给她心中解气。

伊珞认真听着节拍,缓缓唱出第一个音。在接下来的时间里,宽敞的教室被优美欢快的歌声回荡,讲台处的老师眼神也逐渐目露欣赏。

就连帕莎也不想承认,伊珞,的确唱的很好。

一曲完毕,停滞几秒的教室瞬间被热烈的掌声轰炸。

老师赞赏的注视着伊珞。

“戈雷不光教出了一名才华出众的儿子,还教出了一名有天赋,可以成为音乐家的女儿!还有谁可以向伊珞发出挑战?”

台下的学生们你看我,我看你,都没有勇气与自信去挑战唱的如此完美的伊珞。

老师看到这个场景,也不作失望,她期盼地向伊珞抛出了橄榄枝。

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