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第28章 白马高中vs普陀中学（第3页）

白马高中的更衣室里，气氛有些沉闷压抑。

与隔壁可能传来的普陀中学队员们相对轻松的谈笑声（尽管听不见，但可以想象）形成鲜明对比，这里只有粗重的喘息声、拧开水瓶的声音，以及偶尔几句带着沮丧的低语。

队员们大多瘫坐在长椅上，汗水浸透了球衣，紧紧贴在身上。额头上的汗珠顺着脸颊滑落，滴在地上。上半场的高强度对抗和无功而返，让他们的体能和精神都受到了不小的消耗。

陆弦坐在角落里，低着头，用手轻轻按摩着被重点“照顾”的脚踝和小腿，那里传来阵阵酸痛。他脑子里不断回放着上半场的画面，王猛那张坚毅而专注的脸，如同梦魇般挥之不去。他第一次在同龄人的比赛中感受到如此强大的压迫感和无力感。自己引以为傲的视野和传球，在对方严密的贴身防守下，几乎没有施展空间。

陈思则靠在墙边，眼神放空地盯着天花板。作为前锋，半场零射正，甚至连像样的拿球机会都寥寥无几，这种感觉比输球本身更让他难受。他知道陆弦被限制得很死，但他自己也没能通过跑动扯出足够的机会，这让他感到无比憋屈。

队长李明和副队长王浩脸色也不好看。他们在中场疲于奔命，既要参与防守，又要想办法组织进攻，但效果甚微。对方的逼抢硬度超出了他们的预料，几次试图提速都被对方用犯规或强硬的身体对抗打断。

更衣室的门被推开，主教练马国强走了进来。他没有像往常一样立刻开始训话，而是先环视了一圈，将队员们脸上的疲惫、沮丧、不甘尽收眼底。空气仿佛凝固了，队员们下意识地坐直了一些，等待着教练的“暴风雨”。

然而，马国强并没有发火。他走到更衣室中间，语气平静地开口了：“上半场踢得很艰难，我知道。”

他的声音不大，但在安静的更衣室里格外清晰。

“对方的战术很有针对性，执行得也非常坚决。他们成功地限制了我们的核心区域，特别是对陆弦的盯防，几乎是寸步不离。”他看向陆弦，眼神中没有责备，只有理解，“这让我们的进攻运转非常不畅，前场的陈思、王浩、凯文都很难得到有效的支援。”

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他停顿了一下，让队员们消化他的话。

“我们尝试了边路，尝试了长传，但效果都不理想。对方的防守硬度、整体性和纪律性，确实给我们制造了巨大的麻烦。而且，他们的反击很有威胁，横梁救了我们一次。”

他没有回避问题，而是直接指出了上半场的困境。队员们默默地听着，心情更加沉重。

“但是，”马国强的语气突然加重，眼神也变得锐利起来，“这绝不意味着我们就没有机会！0:0，不是世界末日！比赛还有45分钟，足够我们改变这一切！”

他的声音提振了队员们一丝精神，大家纷纷抬起头看向他。

“上半场，我们被对方牵着鼻子走了。他们用身体对抗和严密盯防，打乱了我们的节奏，让我们踢得非常别扭。”马国强走到战术板前，拿起记号笔，“下半场，我们必须做出改变！不能再按照他们希望的方式踢球！”

“首先，陆弦！”他看向陆弦，“我知道你很难受，对方那个6号（王猛）像影子一样跟着你。但换个角度想，他一个人几乎就废掉了对方中场的一半防守力量！下半场，我不需要你像上半场那样，每一次都想着回撤拿球，组织进攻。”

陆弦愣了一下，有些不解。

马国强继续说道：“你的任务，是继续‘带着’他跑！但不是漫无目的地跑，要有策略地跑！多向边路扯动，甚至可以和王浩或者凯文进行临时的位置互换！把他从中路那个关键的防守位置彻底拉出来！明白吗？你现在不仅仅是我们的进攻组织者，你还是一个最重要的‘诱饵’！你的跑动，是为了给其他人创造空间！”

这个思路让陆弦眼前一亮，他明白了教练的意图。用自己的被盯防，来反向利用对方的防守资源。

“其次，李明！郑强！”马国强指向两位中场，“当陆弦把对方后腰拉开后，中路的空间就会出现！你们要更坚决地向前！不要犹豫！有机会就带球推进，有机会就尝试直塞！甚至可以自己尝试远射！我们要利用好陆弦扯出的这个空档，那里才是我们下半场进攻的发起点！”

李明和郑强用力点了点头，眼神变得坚定起来。

“第三，两个边路！王浩！凯文！周峰！刘洋！”他画着战术板上的边路箭头，“下半场，边路的进攻要更坚决，更快速！当陆弦扯向一边时，那一侧要坚决打配合，形成局部人数优势！快速传切，下底传中！如果对方防守重心移动过来，立刻大范围转移到另一侧！利用球场宽度调动他们！速度！我们要把速度提起来！用快速的传递和跑位，冲垮他们！”

“第四，陈思！”他看向自己的主力前锋，“我知道你上半场很郁闷。下半场，你需要更积极地跑动，不仅要前插，也要注意回撤接应一下中场，或者拉到边路策应。当边路传中时，抢点要更坚决！对方中后卫虽然高，但转身相对会慢一点，利用你的灵活性去冲击他们！机会可能不多，但每一次都要全力以赴！”

“最后，防守端！”他的语气变得严肃，“保持专注！特别是对方的反击！赵磊、张伟，你们要对他们的前锋进行更严密的盯防，减少他们的拿球机会。两个边后卫上去助攻的时候，李明或者郑强必须有一个人注意保护身后的空档！我们不能在进攻有起色的时候，被对方偷袭得手！”

马国强放下记号笔，目光扫过每一位队员的脸。

“小伙子们，普陀中学很强硬，但他们不是不可战胜的！他们的体能消耗也很大！下半场，比拼的不仅是战术，更是意志力！谁先泄气，谁就输了！”

“我们白马高中，有技术，有速度，更有头脑！不要被对方的身体对抗吓倒！用我们擅长的方式去踢球！加快节奏，增加跑动，打出我们的配合！”

“记住，我们是一个团队！互相支持，互相鼓励！把上半场的郁闷都抛在脑后！下半场，重新开始！去，把属于我们的胜利拿回来！”

马国强的声音充满了力量和感染力，像一股暖流注入了队员们的心田。原本沉闷的气氛一扫而空，取而代之的是重新燃起的斗志和决心。

陆弦紧握着拳头，眼神中闪烁着兴奋的光芒。教练的新思路让他豁然开朗，他迫不及待地想要回到场上，执行这个新的计划。

陈思也站直了身体，目光锐利，仿佛一头准备再次出击的猎豹。

李明、王浩等老队员们互相看了一眼，都从对方眼中看到了坚定的信念。

“都听明白了吗？”马国强问道。

“明白了！”更衣室里爆发出响亮而整齐的回应，充满了力量。

“好！整理一下，准备上场！”

队员们迅速起身，整理装备，互相拍打着肩膀，低声鼓励着。沉闷的气氛被一扫而空，取而代之的是一种蓄势待发的能量。

马国强的这番中场调整和动员，如同一剂强心针，让濒临绝境的白马高中重新看到了希望的曙光。他没有施展什么魔法，只是根据场上形势，做出了最合理、最具有针对性的调整，并成功地点燃了队员们的斗志。这，就是一位优秀教练的“妙手回春”。下半场的比赛，注定将更加精彩激烈。

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随着球员们重新踏上球场，白马高中的队员们眼神明显不同了。少了上半场的茫然和被动，多了几分坚定和对战术的理解。陆弦不再像无头苍蝇一样试图在重围中寻找空间，他的跑动开始更有目的性。

下半场比赛（45-90+分钟）

（45-55分钟）

下半场由普陀中学开球。他们似乎没有改变战术的打算，依旧是稳固防守，寻找反击机会。开场后，他们尝试了几次快速冲击，但白马高中的后防线在队长李明的不断提醒下，注意力非常集中，没有给对方太好的机会。

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