他们现在讨论的是有关秦羽在京大的身份问题。
按理说秦羽作为今年高考的学生,即将成为京大大一的新生,
可问题是秦羽的专业是数学系。
所以现在众多京大教授聚在一起讨论秦羽现在究竟是作为学生在京大还是作为老师在京大比较好。
在座的京大数学教授全部偏向于秦羽作为特聘教师。
开玩笑!
作为学生的话,以现在秦羽一会双猜想的成就,
哪个老师敢教秦羽?
哪个老师敢说自己有能力教秦羽?
他们对自己的实力还是有自知之明的,可不想去丢这个脸。
可要是作为老师的话,先不说秦羽自己没有这方面的想法,要知道秦羽到目前为止都还没有满18岁,作为特聘教师的话,年龄是否太年轻?
在华国嘛,懂的都懂,学识确实非常重要,可是年龄也是非常重要的一部分。
华国俗话就有嘴上没毛办事不牢这一说。
最终还是李校长发话。
这件事还是交给秦羽自己选择吧。
所以就有了秦羽刚刚推开门看到的那一幕。
“所以~
小羽,现在你是什么看法呢?”
所有老教授都齐齐把目光看向秦羽,毕竟现在没人会傻到把秦羽真的当成学生来看。
秦羽听到李校长的话陷入沉思。
按照自己目前的情况来看,确实不太合适像一般的学生那样规规矩矩的上课,
一是,自己目前所欠缺的数学知识并不是非常多,按照正常的学生上课流程毫无意义,反而还会浪费大量的时间。
二是,这部分数学知识自己完全可以在图书馆进行学习,书本之外的可以和数学教授讨论就行,要知道国外现在可还有菲尔兹奖五人组即将到学校当老师呢。
三是,秦羽预计是菲尔兹奖五人组分别加入剩余的5项猜想,自己作为辅助就行,把地球文明提升到一级星际文明需要的可不仅仅是数学。
数学是工具!是钥匙!
最为重要的核心还有很多其他的项目,
例如物理、生物、材料、等等......
自己的重心不可能完全放在数学上面,地球也没有那么时间去浪费。
这么一想秦羽有了决断。
秦羽看向李校长认真的说道。
“如果可以的话我觉得还是作为老师比较好,因为我的时间并不是非常充裕。”
李校长还以为秦羽是要向其他猜想下手所有时间才会不充裕。
看着秦羽坚定的神色李校长点点头,
既然秦羽已经做好了决定,那他作为校长尊重就行。
而且以秦羽的实力做京大的数学老师简直是绰绰有余,加上这段时间秦羽的大作为,问题也并不是很大。
年龄虽然是一个问题,可是在秦羽的成就面前根本就不是事儿。
虽然秦羽在解决霍奇猜想的时候就已经鼓捣出一门全新的数学领域’新代数拓扑学’,可是毕竟是新生的领域,就连书本都没有,暂时就由秦羽任几个代数老师,
考虑到秦羽的主要工作还是千禧难题研究方面,所以给秦羽每周的课程安排并不多,每周也就2-3节课的样子。
然后...
京大史上最年轻的数学老师诞生。
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