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第361章（第1页）

（e）美术：培养学生爱好艺术、审美和观察事物的能力，养成整洁的习惯，学会一般绘画写生，简单图案及普通剪贴等。

（f）音乐：能识一般的简谱，能唱若干歌曲，了解简单乐器的构造。培养学习音乐的兴趣。

（3）要求对学生生活教养的科学化；反对对学生教养的思想意识特殊化。必须注意学生的营养和卫生，逐渐充实各方面的设备。

（4）要隶实事求是的教育态度。坚持我们已有明文规定的制度规则及&ldo;教导的基本态度与方法气反对好高鹜远大而不当的教育态度与方法，也反对无计划无系统，盲目搬运与追随社会运动的态度和方法。

（5）以课堂教学为主。实行一般教育与个别教育相结合，提倡与发扬中高年级学生的自学精神。通过适当的实际活动，以加强学生的劳动观点、劳动习惯与群众观点；反对使学生过重劳动或过多劳动，也反对对学生单纯地进行空洞的说教与机械的灌输。

（6）充分相信学生的创造力量，放手发动学生的主动性、积极性，培养学生骨干，具体指导和帮助学生会、少先队、儿童团等组织，进行学生活动。

（7）级任与科任密切配合，低年级级任必须与保育员密切配合。

育才小学一年级学生养教计划‐‐北京育才小学

对新人学的一年级孩子的养教，必须要靠教员、保育员、家长三方面密切配合才能完成。在一年级这一学年中，对孩子们的生活管理及思想品德方面的训练要放在第一位。要首先了解每个孩子的情况，培养学生的礼节、礼貌和卫生习惯，遵守纪律以课堂秩序为主，结合教学内容，注意思想品行教育。具体计划如下：

一、对于学生的了解工作

在第一学年中，要了解每个孩子的家庭情况，学生本人的特点及健康状况等。

要了解学生，必须要了解学生学前的生活，家庭状况，学生的健康状况等。这就需要与家长取得密切联系，在家长的全力配合下，才能获得预想的效果。准备以小型家长座谈会，个别家访等方式向家长征求有关材料，交换学生的有关情况，配合进行教育，保证学生的健康。

（一）了解学生家庭情况

在本项目中，要求了解学生的家庭人口，家长职业和对孩子的态度，孩子学前的生活习惯及对父母亲、兄弟、姐妹及其他亲人的关系，孩子的主要抚养者的各方面情况和对孩子的影响等。本项工作，预定在第二、三、四月为初步了解时期，除与家长取得联系、听取意见外，并与学生作个别谈话，每周有计划地了解三人，并作详细记录。

（二）了解学生的特点

对每个学生的特点了解，是一项经常性的长期工作，但本期尤应注意在日常生活、学习、游戏等活动中，多留心观察，及时做记录，有计划有系统的进行了解，教员与保育员及时交流情况，研究分析了解到的情况。有必要时，与家长取得联系，沟通思想。

（三）了解学生的健康情况

在日常生活中，尤其是每日早检查时间，留心每个孩子的精神状态和身体状况。通过保育员搜集学生睡觉、吃饭、饮水、大小便等情况。参看卫生所的体格检查记录，于第一学期终结时作出每个学生健康情况记录。对体弱孩子及有疾病孩子，除在生活中多给予必要的照顾外，建议学校及家长共同注意学生的营养、健康和缺点矫治，使儿童的身体能正常发育。

二、生活指导及思想品德教育

（一）卫生习惯方面

对一年级学生，首先要培养他们良好的卫生习惯，按时起床、睡觉、遵守作息制度。每天早晨起床洗脸、刷牙，饭前洗手，饭后漱口，经常保持手脸的清洁。每天多喝开水，不喝生水。吃饭不要过饱，不要把不能吃的东西放进口里。按时换衣服、鞋、袜，经常保持衣服的清洁。每周洗澡洗头各一次，洗脚不少于两次。每周剪手指甲、脚趾甲一次。不在地上打滚，不趴在地上玩，不扬土。睡觉时头露在被子外面，热天睡觉要盖好肚子。不怕种牛痘和打预防针。身体不舒服要及时告诉老师或阿姨（保育员），生了病服从医生护士的治疗，不怕吃药、打针。不随地吐痰、不随地大小便。不涂抹墙壁，不弄脏公共的东西。每天积极上早操，认真运动，锻炼身体。不丢纸屑脏东西在地上，保持室内外的清洁。在指定的地点倾倒垃圾，保持公共场所的清洁。

卫生教育，要结合课本中的常识课及日常生活中所发生的事件进行教育。利用晚点名早检查时间，采用讲故事、讲实例等方式，结合具体实际进行说服教育。随时检查执行情况，经常进行督促。并根据儿童的具体情况和学校的整体活动，在一个时期内侧重抓紧某一方面进行培养。

（二）纪律教育方面

统一纪律，是集体生活的根本。在纪律养成上首先从课堂纪律抓起。不迟到，不早退，不无故缺课。听到上课铃声，立即依次进入教室，各就各位。上课用心听讲，认真回答提问。听课时姿势端正，不乱说话，不乱动，不随便离开座位。上课发言要先举手，待老师允许后再站起来说话。按时做好教师指定的作业。尊敬教师、父母、阿姨，服从他们的教导。集合站队时不说话，不打闹。在饭厅吃饭时，不乱说话，吃完后安静地走出饭厅。睡觉和午睡时要安静，不在号舍里打闹。对人和气，不打人，不骂人。按次序玩公共游戏器具，不抢先，不独占。

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