至于师徒值这种东西,自然是零,一点都没有提供。
李谈也不在乎,等正式开学之后就开始认真讲课。
剩下的学生原本都很害怕他,生怕自己学不好也会被赶回去。
结果没想到李谈讲了两节课之后,他们最爱上的课就是李谈的课了。
比起其他先生的课程,虽然同样是引经据典,李谈讲课就更加天马行空,比较活泼一点。
别的先生联想到其他典故的时候,都是直接让看某某书,在哪儿哪儿哪儿。
结果到了李谈这里,他也不让学生们再花时间去看课外书,而是通过比较通俗易懂的方式让大家理解。
这样听课就不费力,自然李谈的课堂上的学生就越来越多。
低年级的还会严格按照规定来走,但是高年级的学生上课就比较自由,他们完全可以选课来上。
于是除了第一堂课李谈的课堂上是正常的报名人数,剩下他的每一堂课都会有许多学生过来听课。
而李谈也不让他们失望,明明是讲着文学,结果还能将隔壁的算学和格物联系到一起讲一讲。
还不让人觉得厌烦,学生们自然都爱听他的课。
李谈讲了几天之后,发现师徒值来的不算很快,比不上琅嬛书院刚建起来的时候。
李谈心中纳闷,琅嬛书院当初严格说起来还不如明珠书院的学生多,怎么会师徒值提供的更多一些呢?
他想来想去,等学生捧着课本走过去的时候,这才想起来一件最重要的事情——当初琅嬛书院是有一座巨大的图书馆的。
而那里的书因为都是他抄录的,所以学子们在抄录的时候都会给他提供一些师徒值。
这些师徒值分着看并不是特别多,但是放到一起也算是一笔天文数字。
而如今的明珠书院,图书馆……是没有的。
但是预备当图书馆的楼倒是有,只不过如今除了古籍之外,剩下的好多地方都空着。
就在李谈思索要不要回去抄书的时候,贺知章来找他问道:“如今收集书籍不宜,但学子们没有书看是不行的,大王看要不要派人去各个地方收书?”
这是贺知章唯一想出来的办法,如今大唐半个地图都陷入了战乱,想要书籍自然是比不上当初方便。
李谈听后立刻说道:“不用,我去抄就好了。”
贺知章瞪着他说道:“你能抄多少?”
李谈笑了笑说道:“当初琅嬛书阁的所有书籍我都记得,您信不信?”
贺知章自然是不信的,他知道李谈的记忆力很好,而且也很刻苦用功,但琅嬛书院多少书?他再厉害又能记多少?
李谈估摸着正常人都想不到他能记得那么多本,但实际上他就是真的记住了,不是依靠系统的那种,而是真的背了下来。
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