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第305章 曹操奉汉（第1页）

刘正在梅园的东方禁苑里大兴土木，准备盖起一座可以容纳三千人的梅园小学。

小学的校长，刘正让东方宝珠担任。

为了保证一碗水端平，他又在北方禁苑里建起了梅园中学。

中学校长就让轩辕无双的侍女轩辕巧儿担任。

同样是三千人，教授各类学问和生活技能。

其中最优秀的学子，经过考核之后，将获得北山大学，或者是南山大学的就学资格。

这样一来，以同窗为纽带的下一代官员体系，就是以刘立为中心的第二代文武集体。

刘正并没有直接插手两所学校的组建工作，而是交给了甄宓去安排。

这代表着刘正的施政理念。

甄宓掌女儿国，重商是摆在第一位的。

郭颖执掌兴汉月报，始终把百姓的需求，排在了一个相当重要的位置上面。

林小妖掌兴汉集团，让梅园的兴汉王宫，拥有了独立运转的财政体系。

东方月掌梅园小学，教育得从娃娃抓起。

轩辕无双掌梅园中学，这是刘正在打造一批亲近刘立的学生，用来完成承上启下的权力更替。

兴汉国在不断的壮大，各级官员的成份，也越来越复杂。

要是不能够调节其中的矛盾，很有可能造成更大的冲突。

边关多军功侯，中原出献金侯，而政事堂独立的体系，作为沟通各个方面的桥梁。

政略侯的存在，可以有效的调节中枢与边关的矛盾。

关于军费的来源，刘正的打算是边关自筹，与中枢互惠互利。

想要吃饱穿暖，封妻荫子，就得不断的对外扩张。

纵观历代，拼命的把中枢的钱粮往边关送，边关回报的却是养寇自重。

这是刘正不能接受的边防模式。

在刘正看来，边境要开疆拓土，才能永葆雄风。

中原得不断提升技术，对边关进行装备上的支持。

这样一来，即便是边关想要独立，就得考虑中枢的态度了。

装备的水平直接反应了中枢的掌控能力。

东方月接替了庞统的任务，开始做起了传递情报的工作。

刘正问：“小月，陈留方向有动静了吗？”

按理说魏王的使者，应该回到了魏国之中。

兴汉军的承诺可是有时效性的。

要是曹操错失良机，只怕就要让天下人不耻了。

拿下颖川，不仅可以拓宽魏国的生存空间，还能让赵王张扬处于曹军的兵锋之下。

东方月说：“曹军已经动了，据说是魏王亲征。”

……

陈留，魏王宫。

曹操坐在黑色的王座上，看着文武分明的殿中大臣。

长子曹昂以武将自居，做了武将之首。

次子曹丕则身穿儒家冠袍上殿，成了魏国文官的代言人。

曹昂迈步出列，大声说：“父王，如今魏国大义已成。”

俗话说：一山不容二虎。

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